护生心理分析与带教体会
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文章编号：1009—5519(2003)04—0481—01
中图分类号：R47
文献标识码：B
笔者通过十余年的临床带教，总结出护生几种心理，体会如下。
1 兴奋、激励心理
护生进入临床实习阶段，心理上出现兴奋、激动。希望搞好实习，为结业后独立工作奠定基础。表现为精神饱满，仪表端庄，对每项工作都表现出兴趣、热情、专注，这种心理对搞好实习是非常有利的，它可以使学生很快进入角色。因此，要适时给予表扬、鼓励、引导，以不断强化这种心理。带教老师要热情主动地介绍病区环境、专科特点、各班工作职责及医生护士的姓名等，尽快熟悉工作环境，为护生创造最佳的学习氛围，在愉快的心情中接受实习任务，使他们在整个实习期间保持积极、高昂的精神状态。
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