担任护生临床实带教组长的体会

http://www.100md.com 2003年2月15日 冯成梅

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     文章编号：1009—5519(2003)04—0511—01

    中图分类号：R—02

    文献标识码：B

    护理是一门实践性很强的学科。为了带出一批专业技术性强，有良好职业道德的护生，给带教老师提出了较高的要求，教师的一言一行都将潜移默化地影响着护生。通过临床带教不仅可使护生巩固护理理论知识，掌握各项护理技术操作，交流技巧及培养良好的职业道德，还可培养带教老师护理管理意识，促进自身业务水平、教学质量等的提高。现将笔者担任带教组长的体会报道如下：

    http://www.100md.com/html/paper/1009-5519/2003/04/172.htm

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