研究生分子生物学实验课的教学体会
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文章编号：1009-5519(2007)02-0307-02
中图分类号：R19
文献标识码：B
分子生物学已成为21世纪生命科学领域的一个重要学科，分子生物学技术也随之成为医学研究和生命科学中普遍应用的手段和方法。分子生物学理论课教学内容多, 范围广, 有一定的深度和难度, 如果不做实验，学生很难透彻理解和掌握。而分子生物学又是一门技术性很强的学科,因此,分子生物学实验课的教学工作非常重要,尤其对于硕士研究生科研能力的培养就更显重要。实验课作为研究生科研实践的切入点, 使学生有机会亲自动手参与实验的全过程，便于加深学生对理论知识的理解和掌握。同时，在实验过程中还可以讲解一些分子生物学的最新技术和应用, 以拓宽学生的视野，提高学生的科研思维能力,为将来从事科研工作奠定良好的基础。在实验课教学工作中, 通过学生动手参与实验，深入浅出地使学生全面地学习分子生物学知识，更培养了研究生的实验设计能力、基本实验技能、综合分析能力和创新能力。因此,结合分子生物学实验课的教学，我们有如下体会。
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