文章编号：1009-5519(2007)11-1730-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    医学博士研究生，作为医学教育的最高层次，其主要任务是培养创新思维，开发创造性潜能，促进其个性发展。创新思维，就是要有一种不同于他人的批判性思想方式。创新思维能力的培养，实践证明是造就创新人才的基础。然而，创造性、创新能力并非少数天才任务的品质，而是每个人都具有的一种潜能[1]。因此，作为医学博士研究生，如何通过改善学习，完善自身素质，将自己塑造为锐意开拓的创新人才，是我们无法回避的问题。

    1 塑造创新人格

    毫无疑问，做好任何一种事业都需要具有创新精神的人的参与，这与其说是一种气质品格，不如说是人格的力量。只有在独立人格的力量基础之上产生的科研成果，才有可能是创造性的。塑造研究生的创新人格，从根本上来讲，就是要培养研究生的创新意识和创新精神。

    医学博士生，经过了大学本科及硕士研究生阶段的教育，在医学临床和科研方面都具有较好的基础，毋庸置疑具有较好智力素质，也将肩负进一步促进我国医学科学向前发展的重任。然而，多年的实践表明，医学博士生的创新精神与能力并不令人满意。而所有具有开拓意识、事业取得成功的人士，之所以有骄人的业绩，是与他们过人的个人素质分不开的。因此要提高医学博士研究生的培养质量，提高其科研能力，首先必须培养博士生严谨的治学态度和追求真理、锲而不舍的献身科学精神 ......