文章编号：1009-5519(2007)16-2526-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    21世纪是高度信息化时代，采用多媒体进行课堂教学可图文并茂，视听合一，使教学方法变得灵活、生动、直观和形象。CAI教学作为一种新的教学手段，但不是简单的传统注入式教学加上CAI课件，拥有了CAI手段并不等于进行了教学改革。要更好地发挥CAI在生理教学中的作用，我们不能仅重视课件的开发，而应重视CAI教学模式的探讨。

    1 CAI在生理教学中应用的现状

    我院在生理学课程教学中探索开展CAI工作始于1997年。CAI的引入在我室实验教学中发挥了较大的优势，它明显优于二导仪、刺激器，主要表现在：(1)操作方便，节约时间，结果理想、准确，成功率高；(2)生理学模拟实验系统严格按照生理学的实验步骤和实验要求，运用多媒体技术创建虚拟的实验室，生动展现实验操作的全过程，运用动画技术反映动物、离体标本和器官的生理活动变化，而实验的各项生理学指标和实验数据，均动态地显示在计算机上，使学生通过此系统不仅可以了解实验原理和方法，减少操作的盲目性和错误操作，而且在实验失败时，可借此系统加以弥补。

    在理论教学上，多媒体课件的引入，以其丰富的图形、图像、动画、声音 ......