文章编号：1009-5519(2008)01-0154-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    多媒体教学是在教学中以计算机为载体，集文字、声音、图像、动画等为一体的现代化教学手段，具有生动、直观、形象、交互性强等特点。随着教育技术的普及和教学改革的深入，多媒体教学已成为提高教学效率和教学质量的有效手段。预防医学作为医学教育的必修课程，势必也将多媒体技术应用于课堂教学中。

    1 多媒体教学的优势

    1.1 提供信息量大，提高了教学效率：预防医学是一门综合性的学科，涵盖了环境卫生、劳动卫生、营养与食品卫生、卫生统计和流行病等多门学科内容，涉及范围广，信息量大，仅仅利用传统教学的课堂时间很难满足学生对知识信息的需求，而多媒体教学提供的信息量大，并且节省了板书时间，可以在有限的时间内向学生更多的传输知识，提高教学效率。

    1.2 增强了教学效果：预防医学是一门理论和实践相结合的课程，并结合了基础医学、临床医学等学科的知识，教学内容相对抽象和复杂，而将多媒体技术引入课堂教学中，可以使文本、图像、声音、动画等有机的结合起来，教学内容形象生动，学生易于理解记忆，图文并茂的表达方式也有利于激发学生学习兴趣，大大提高了课堂教学效果 ......