文章编号：1009-5519(2008)03-0466-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    为了适应新形势下的军队教育，深化教育体制改革，进一步提高我校的教学质量，我校组织了每年一期的中青年教师岗前培训，通过培训，对教学工作有了更深刻的认识。

    1 岗前培训的意义

    作为医学院校的教师，毕业于医学院校，并没有经过正规系统的教师职业培训；同时，很大一部分人既要从事临床工作，又要从事教学工作，即是医生，又是教师，肩负双重角色，由于平常大量的医疗工作，而使得大部分人没有时间学习提高教学水平。通过岗前培训使青年教师尽快转变适应教师角色，从教师职业的角度去看待高等教育的规律与现象。通过岗前培训尽快实现角色意识与角色行为的转变。角色意识的转变是前提，是必要的基础，只有角色意识转变了，角色行为的转变才有自主性与能动性；角色行为的转变是角色转变的最终目的，也是保证角色意识的正确性与持久性的根本所在。另一方面，加强对青年教师进行教材、教法、学生三结合意识的教育，使青年教师真正能做到角色意识与角色行为转变的统一，使其通过培训尽快了解高等学校的教育教学规律，适应教学岗位，为其今后的教师职业发展奠定良好的基础。有利于树立科学的发展观、教学观、服务观、人材观、质量观，是决定今后教学工作是否有新思路 ......