文章编号：1009-5519(2008)03-0470-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    1 项目教学法的概念

    美国工商管理硕士教育(MBA)对项目教学法的描述为：它是由学校和企业共同组成项目小组，深入实际，在解决问题的同时，学习和应用已有的知识，在实践的第一线培养解决问题的能力。在实际教学活动中就是将某门专业课程按类别分为若干技术或技能单元，每个技术或技能单元作为一个项目，实行理论、实践一体化的单元教学，每个单元教学都以应用该技术或技能完成一个作业来结束，并进行下一个项目的教学。简言之就是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动，具有明确的时间约束，要完成的是以前从未做过的工作。项目教学应该满足下面的条件：(1)该工作过程可用于学习一定的教学内容，具有一定的应用价值；(2)能将某一教学课题的理论知识和实际技能结合在一起；(3)与社会实际生产过程或服务有直接的关系；(4)学生有独立进行计划工作的机会，在一定的时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为；(5)有明确而具体的成果展示；(6)学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题；(7)具有一定的难度，不仅是已有知识、技能的应用，而且还要求学生运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题；(8)学习结束时，师生共同评价项目工作成果和工作学习方法。

    2 项目教学法的原则

    项目教学法与传统的教学法相比，有很大的区别，主要表现在改变了传统的三个中心 ......