3.2 打造良好的自身形象：个人形象是个人先天外在条件及通过后天学习而养成的学识、修养、素质的综合体现。举止得体、衣冠整洁、温文尔雅，体现了一名实习医生的良好精神风貌、道德修养和职业形象，这不仅是对病人的尊重，同时也容易赢得病人的信任和好感。因此实习医生应不断学习有关社会礼仪、日常行为规范及人文社科等方面的知识，不断提升自身的素质，增强自信心，才能不断提高与病人的沟通能力。一个衣冠不整，满身油污，穿着拖鞋上班的实习生绝不可能得到病人的信任和尊重。同时提高实习医生的基本知识、基本技能和基本操作能力是实习医生在实习阶段的主要目的，也是为病人服务的硬件，必须花大力气搞好三基的实习，才能让学生在医患沟通中更有底气，更游刃有余。但临床实习阶段的学习并非单纯书本知识内容的传授，临床疾病的表现千变万换，实习医生要树立从病人身上学习的观念，从密切的医患沟通中去收集最可靠的病史、掌握最详细的病情变化，才能把知识学活。病人是最好的老师，对实习医生来说，这个观点要牢记[4]。

    3.3 带教医生要重视教学意识转变的重要性：医学是一门实践性很强的科学，临床实习阶段必须在培养学生坚实的理论基础，重点加强临床实践能力的培养。临床实践能力不仅包括医学基础知识和临床技能的实际应用 ......