骨盆骨折病焦虑情绪分析和心理护理
文章编号：1009-5519(2008)16-2516-02 中图分类号：R47 文献标识码：B
1 对象与方法
1.1 对象：为2001~2006年在本科治疗的病人100例，男41例，女59例，年龄20~72岁。
1.2 调查方法：采用焦虑自评量表(SAS)进行调查。
2 结果
2.1 焦虑评分结果：最高分为49分，最低分为23分，平均值为(37.19±5.46)分，与国内常模(29.78±10.07)
分比较明显增高(t=13.57，P
2.3 性别与焦虑的关系：见表2。女性病人焦虑明显高于男性病人。
2.4 年龄与焦虑的关系：见表3。方差分析F=2.83，P
3 临床表现和对应心理反应
3.1 紧张与抑郁：病人多表现兴趣缺乏、易疲倦、注意力不集中、沉默少语。
3.2 疑虑心理：病人主要怀疑自己病很重恢复慢，会有并发症等。多表现主动咨询工作人员，对工作人员解释多不满意，好纠缠，有时会发脾气。
3.3 躯体不适感：病人主观感觉异常，十分注意躯体的细微变化，自感周身不适，疲乏无力，夜间入睡困难或早醒，焦虑不安。
4 心理护理
对此类病人，首先给与情感上的支持和安慰，避免焦虑加重，理解病人的心境，并给以充分的关心体贴与同情，尽可能满足其合理的身心需求，使病人有在院如家的感觉，解除孤独感。同时鼓励病人多和人沟通，以消除病人的空虚和苦闷，提高病人的自信心，激发对生活的热爱、向往和追求。在最短的时间内稳定病人的焦虑情绪接受治疗与护理，以达到促进康复的目的。
4.1 加强心理疏导：引导病人自暴自弃，倾听启发病人的主诉，让其倾泄心声，减轻心理压力并帮助病人看到希望，使其正视自己，树立科学向上的人生观。
4.2 缓解紧张与抑郁：在关心体贴的基础上，首先是稳定病人的情绪，动态的观察病情变化，时刻注意病人的言行举止，善于分析情绪波动；鼓励病人抒发内心体验，给以相应的心理疏导，使其提高对疾病的认识，主动乐观地接受治疗与护理。
4.3 躯体不适和疑虑：对心理重的病人除给予心理支持外，医护人员对病人的态度极其重要，首先要维护病人的自尊心，以诚挚的语言，轻柔的动作，商量的口吻问病人的需求。当病人诉说不适时，在病人面前要严肃认真，高度重视病人所述的症状，并认真给其检查，使病人明显感到医生护士对自己的病是重视的，认真负责的。在这基础上，给以科学的解释。
4.4 应用合适的行为干预技术：护理人员要给病人讲解有关骨科的知识，并通过多种途径，如编写有关知识的宣传册，播放有关内容的音像；教会病人放松技巧，如安排合理的作息时间，增加病人和其亲人、朋友的交流时间，利用音乐和电视或适宜的锻炼来转移病人注意力的方法以缓解病人的焦虑情绪。
收稿日期：2008-03-18, http://www.100md.com(张永梅 陈孝芬)
1 对象与方法
1.1 对象：为2001~2006年在本科治疗的病人100例，男41例，女59例，年龄20~72岁。
1.2 调查方法：采用焦虑自评量表(SAS)进行调查。
2 结果
2.1 焦虑评分结果：最高分为49分，最低分为23分，平均值为(37.19±5.46)分，与国内常模(29.78±10.07)
分比较明显增高(t=13.57，P
2.3 性别与焦虑的关系：见表2。女性病人焦虑明显高于男性病人。
2.4 年龄与焦虑的关系：见表3。方差分析F=2.83，P
3 临床表现和对应心理反应
3.1 紧张与抑郁：病人多表现兴趣缺乏、易疲倦、注意力不集中、沉默少语。
3.2 疑虑心理：病人主要怀疑自己病很重恢复慢，会有并发症等。多表现主动咨询工作人员，对工作人员解释多不满意，好纠缠，有时会发脾气。
3.3 躯体不适感：病人主观感觉异常，十分注意躯体的细微变化，自感周身不适，疲乏无力，夜间入睡困难或早醒，焦虑不安。
4 心理护理
对此类病人，首先给与情感上的支持和安慰，避免焦虑加重，理解病人的心境，并给以充分的关心体贴与同情，尽可能满足其合理的身心需求，使病人有在院如家的感觉，解除孤独感。同时鼓励病人多和人沟通，以消除病人的空虚和苦闷，提高病人的自信心，激发对生活的热爱、向往和追求。在最短的时间内稳定病人的焦虑情绪接受治疗与护理，以达到促进康复的目的。
4.1 加强心理疏导：引导病人自暴自弃，倾听启发病人的主诉，让其倾泄心声，减轻心理压力并帮助病人看到希望，使其正视自己，树立科学向上的人生观。
4.2 缓解紧张与抑郁：在关心体贴的基础上，首先是稳定病人的情绪，动态的观察病情变化，时刻注意病人的言行举止，善于分析情绪波动；鼓励病人抒发内心体验，给以相应的心理疏导，使其提高对疾病的认识，主动乐观地接受治疗与护理。
4.3 躯体不适和疑虑：对心理重的病人除给予心理支持外，医护人员对病人的态度极其重要，首先要维护病人的自尊心，以诚挚的语言，轻柔的动作，商量的口吻问病人的需求。当病人诉说不适时，在病人面前要严肃认真，高度重视病人所述的症状，并认真给其检查，使病人明显感到医生护士对自己的病是重视的，认真负责的。在这基础上，给以科学的解释。
4.4 应用合适的行为干预技术：护理人员要给病人讲解有关骨科的知识，并通过多种途径，如编写有关知识的宣传册，播放有关内容的音像；教会病人放松技巧，如安排合理的作息时间，增加病人和其亲人、朋友的交流时间，利用音乐和电视或适宜的锻炼来转移病人注意力的方法以缓解病人的焦虑情绪。
收稿日期：2008-03-18, http://www.100md.com(张永梅 陈孝芬)
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