文章编号：1009-5519(2008)17-2691-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    药理学是研究药物与机体间相互作用、作用规律和作用机制的一门学科。通过实验，使学生掌握药理学实验的基本操作技能和基本实验方法，验证药理学中某些重要的基本理论，巩固和加强理论课所学的理论知识和基本概念，为今后的临床护理工作打下坚实的基础。

    1 注重学生能力的培养，增强学生的综合素质

    1.1 严肃认真的态度、实事求是的作风、坚忍不拔的毅力、勇往直前的精神，是一个人事业成功的必备条件。作为以后的医疗工作者，当然也不例外。作为教师，必须以身作则，带头树立良好的工作作风，及时指出学生实验过程中的错误之处；作为学生，必须严肃认真对待实验，课前预习实验内容和相关知识，实验过程中严格遵守实验纪律，正确操作，认真观察，实事求是的记录实验结果，爱护实验仪器，节约实验药品，对待实验动物要遵守医学伦理学，正确合理的分析实验结果。这样，才能真正使学生从实验中受益。

    学生在实验过程中，必须坚持实事求是，这既包括实验的准备阶段、进行阶段，也包括实验的结果分析阶段。在批改学生《青霉素钾和钠的急性毒性比较》实验报告中，笔者发现，不少学生记录小鼠注射青霉素钠以后心律失常，这显然是受了理论教学的影响。因为在本实验中，笔者并没有要求学生检测小鼠的心律改变情况，那自然无法得出小鼠心律失常的结论。虽然结论本身并没有错，但这违反了实验实事求是的要求。我们必须忠实于实验本身，实验做出什么结果就是什么结果，绝对不能主观臆断，更不能弄虚作假[1] ......