文章编号：1009-5519(2008)17-2694-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    循环系统疾病在内科教学中的分量重、难点多，始终是医学院校临床教学中的重点和难点。现就我科临床教学中的一些方法与大家共同探讨。

    1 应用多媒体教学

    循环系统疾病在内科教学中占有很大比重，在临床工作，我们接触到的病人，合并心血管疾病或查体发现心电图异常的机会比合并其他系统疾病的机会更多，因此掌握循环系统疾病对医学生而言有重要的意义，但学生普遍认为该部分知识抽象、难学，心电图知识晦涩难懂，以往的教学基本沿用纯语言的文字进行灌输式教育，缺乏形象化，而目前各大院校广泛应用多媒体教学，改变了传统的教学模式，多媒体教学应用大量信息的直观教学，通过现代的具有文字图象声音录象等手段，将医学中大量的有形实体和抽象的概念生动形象地展现在学生面前，增强了学生的感性认识，并能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。虽然我们都学习过解剖知识 ......