文章编号：1009-5519(2008)18-2850-02 中图分类号：R19 文献标识码：B

    社会主义市场经济体制的建立，使得教育体制出现了历史性的巨变，最大变化体现在大学生就业分配制度的改革。如临床医学、护理专业毕业生从事药品营销，基层医院医生兼做护理工作等，学生基本上是让专业围绕就业转。本文从中高职临床、护理医学教育的培养目标出发，就药理学教学中如何进行职业素质教育谈一些体会。

    1 培养目标

    医学类高职高专的培养目标基本概括为：拥护党的基本路线，德智体美全面发展，具有良好的职业道德，掌握本专业必须的基本理论知识和专业技能，能在医疗卫生领域从事相关医疗活动的中高级专门实践人才。培养的基本原则中包含：以全面素质为基础、以能力为本位、以市场需求为基本依据、以就业为导向，适应护理行业发展，体现教学内容的适应性和先进性；以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。

    2 目前学生职业素质方面存在的问题及对策

    我国医学教育的传统模式是从基础知识过渡到临床知识的学习，最后进行生产实习。大多数学校沿用这种模式，由于前面两个阶段基本是在学校完成，学生对自己将来的职业身份认识不明确 ......