新教师如何上好机能学实验课
 |
| 第1页 |
参见附件(1372KB，2页)。
实验教学是高等医学院校最基本的教学形式之一，建立以学生为主体，以能力培养为核心。以综合性、设计性实验为主要内容的实验教学体系，是21世纪对创新型高素质医学人才培养的要求。大连医科大学以培养学生创新思维、实践能力和综合素质为目的，于1998年组建了机能学实验室，将生理、药理、病理生理的内容有机融合成为一门综合性实验学科，并实现了教学内容的改革和创新，减少了验证、演示、重复性实验，增加了综合性、设计性实验及临床病例的讨论。更新了教学内容，改革了教学方法，构建了由基础性、综合性、设计性实验3个层次的合理的实验教学体系，强调对学生动手能力、创新思维、科学素质的综合培养，为以后的科学研究工作打下良好的基础。作为机能实验室的专职教师，就如何提高机能实验学的教学质量谈几点体会：
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1372KB，2页)。