李小梅，谢雪锋，黄惠珊，毛晓群

    (中山大学孙逸仙纪念医院肾内科，广东广州510120)

    专科知识系统化培训在肾内科新护士培训中的应用及效果评价

    李小梅，谢雪锋，黄惠珊，毛晓群

    (中山大学孙逸仙纪念医院肾内科，广东广州510120)

    目的 探讨肾内科专科知识系统化培训在新护士培训中的应用及效果。方法 设计新护士“知、闻、行、思、说”等“五会”系统化培训方法。知：新护士通过复习书本知识和自学专科资料，系统了解肾内科专科知识；闻：通过听营养师、药剂师、检验技术人员、高年资护士的课堂讲授等，结合跟医生查房、三级护理查房、晨交班提问等形式，巩固肾内科专科知识；行：实行导师制，采用多种带教方式，手把手教学，将理论与实践相结合；思：强调新护士工作中要有批判性思维、善于思考、善于总结，从而提高其临床思维能力；说：通过新护士座谈、演说、授课、QQ群等交流思想，分享经验，达到共同进步的目的。结果 新护士能掌握肾内科专科知识，并运用于临床，专科理论知识操作技能考核合格率均为100.00%，新护士自我评价满意度达100.00%、导师评价满意度达95.83%、患者对技术操作和专科知识解答的满意度分别为95.92%和89.79%。结论 肾内科专科知识系统化培训能使新护士尽快熟悉专科知识和专科操作流程，更好地将所学知识运用于临床，从而提高护理质量和患者满意度。

    内科学；导师制；护士；专科知识；系统化培训

    肾内科是内科学的重要分支之一，病种繁多，临床症状表现复杂，大部分患者具有年龄大、病程长、并发症多等特点，护理工作涉及面广且繁重、复杂[1-2]。而护理专科培训作为提高护理水平、保证护理质量的重要手段，越来越被临床科室所重视[3]。目前，医院大部分护士为聘任护士。聘任护士具有成分复杂，基本素质、业务及技能参差不齐，流动性大，思想不稳定，对新环境适应能力差等特点，如培训不到位，容易影响到科室护理质量[4]。针对这些特点，作者对2011年6月以来中山大学孙逸仙纪念医院肾内科新护士采用肾内科专科知识系统化培训的情况和效果进行总结和评价，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2011年6月至2013年7月在该院肾内科刚刚定科工作的新护士48名，其中新护士31名，1年年资轮转护士17名，均为女性；年龄21～26岁，平均(22.98±2.21)岁；学历：硕士1名 ......