胡艳丽，张 梅，田 卉，唐 辉

    (石河子大学药学院，新疆石河子832002)

    与临床合理链接提高药理学教学效果

    胡艳丽，张 梅，田 卉，唐 辉

    (石河子大学药学院，新疆石河子832002)

    《药理学》作为重要的桥梁课程，其最终目的是指导临床合理用药。该文结合课程总结近几年的教学经验，提出与临床合理链接，提高药理学教学效果的教学改革思路。并从组织教师参加临床实践、结合临床用药进行知识传授、精心组织教学内容、开展病例讨论和不合理处方分析及建立、丰富网络教学平台方面真正做到《药理学》教学与临床知识的有效结合。

    药理学； 药理学，临床； 教学方法； 病案

    《药理学》是一门连接基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁学科，作为重要的医学基础课程，其主要任务是指导临床合理用药，对临床实践起着至关重要的指导作用。学科的任务也就决定了《药理学》的教学一定要与临床合理链接。在培养方案中，《药理学》开设于医学基础课程之后，临床医学课程之前，此时的学生尚未接触临床课程，对各种疾病的发病原因、临床表现及治疗措施缺乏认识，更无临床实践可谈，且课本中和临床相关联的例子较少，这种状况给《药理学》的教学带来很大难度。历年来，学生在学习《药理学》时感到各系统药物繁多、枯燥、难以理解，无法充分调动起学习的积极性[1-2]。

    在传统的教学过程中，教师往往按照教材的编写顺序，依次介绍各个系统的药物，缺乏疾病整体的联系性。此外，存在教材所涉及的一些药物与临床中使用的药物脱节现象，临床中已广泛使用的新药、一线药、临床医学上的新认识与新概念在教材中也未能及时反映[3-4]。教材中涉及的药名为通用名，但在临床及日常生活中用的更多的是商品名，以上原因致使学生进入工作岗位面对具体病例时束手无策，无法运用所学知识为病人设计出正确、合理的给药方案。因此，在药理学的教学过程中，必须紧密联系临床，将临床实践贯穿于教与学的始末，真正体现出《药理学》课程的价值。为此，课题组在临床医学专业的《药理学》教学过程中进行了教学改革 ......