次仁央宗，次 央，德 吉，扎西措姆，欧珠罗布(.西藏大学医学院预防医学系，西藏拉萨85002；2.西藏大学研究生处，西藏拉萨850000)

    西藏大学医学院预防医学本科生临床技能考核成绩分析*

    次仁央宗1，次央1，德吉1，扎西措姆1，欧珠罗布2△(1.西藏大学医学院预防医学系，西藏拉萨850012；2.西藏大学研究生处，西藏拉萨850000)

    目的了解西藏大学医学院预防医学系实施临床实习教学改革对学生临床技能培养产生的影响。方法选取该院2008级预防医学专业本科2个班共74名学生为研究对象，分为传统组和教改组，每组37名。传统组在西藏自治区军区总医院进行为期20周的临床实习；教改组分别在拉萨市2个县医院、4个乡镇卫生院等实习2周。临床实习结束后对两组学生进行临床技能考核。结果传统组学生的心肺复苏考核成绩及临床技能考核总均分均高于教改组(P<0.05)，而两组学生其他各项临床技能考核成绩比较，差异均无统计学意义(P>0.05)。结论学生的临床实习仍应以在三甲医院实习为主，有利于学生临床技能的培养。

    教育考核；学生，医科；预防医学；临床技能；教育改革；西藏[自治区]

    预防医学是医学的重要组成部分，旨在提高公共卫生健康水平，预防和控制疾病的发生，在改善人民群众健康状况、延长人群寿命和节约医疗经费等方面的贡献远远大于临床医疗[1-2]。而目前预防医学本科教育中存在的问题有：人才培养与实际工作脱节、缺乏临床医学知识和技能培养、调查分析和现场工作能力较差等[3]。为了让学生在临床实习阶段更多地见到西藏地区的常见病、多发病，了解西藏农村的医疗卫生现状及基层预防保健工作状况，为学生提供实践调查及专业见习的机会，在今后的专业课程学习过程中带着问题读书。西藏大学医学院预防医学系对2008级预防医学专业两个本科班的临床实习进行教学改革，为了解本次教学改革对预防医学本科生临床技能培养产生的影响，特进行临床技能考核。现将结果报道如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料选取该院2008级预防医学专业本科2个班共74名学生为研究对象，分为传统组和教改组 ......