刘雯霞，朱芸，李鹏，陈韩英(新疆石河子大学药学院，新疆石河子832002)

    如何达到中药炮制小学期在实践教学中创新教学目的

    刘雯霞，朱芸，李鹏，陈韩英

    (新疆石河子大学药学院，新疆石河子832002)

    【提要】中药炮制学作为实践性较强的学科，小学期综合设计性实验作为实践教学重要组成部分，其开设的质量将直接影响学科教学。本研究为了更好达到小学期实践教学创新目的，对教学过程进行了系统的教学组织，包括制订教学大纲，选题突出创新性和学生自主性，实验过程以学生为主体，规范教学过程，培养良好科研习惯，改革考核方式及考核内容。通过小学期的教学组织，使得学生具备一定创新能力和良好的科研习惯，为今后进行毕业实习和工作奠定一定的科研基础和素质。

    中药炮制学/教育；学生；教学改革

    中药炮制学是一门传统与现代结合的课程，重传承的同时鼓励创新[1]。其中实践教学是中药炮制教学中的重要环节，它是理论教学的深化和延续，具有实践性、直观性、探索性和启发性等特点，既能帮助学生巩固和验证所学的专业理论知识，并能为运用现代科学方法进行中药炮制研究打下基础[2]。如何实现实践教学传承与创新要求实践课程有传承的内容，在传承基础上给学生提供创新的平台。

    本院开设小学期能够很好地给传统的验证性的实践教学一个很好的补充，同时也为课程传承与创新提供了时间和空间及平台教学条件。如何更好地达到小学期在实践教学中突出传承基础上创新的目的，作者根据多年教学经验，得到以下启发。

    1 突出学生创新能力培养的教学大纲制订

    在制订中药炮制实践教学总目标的基础上，制订小学期集中实践教学的教学大纲。理论教学之后的传统炮制实验内容突出学生教学实践传承和验证性，那么小学期任务必须激发学生创新能力[3] ......