徐瑾，庄建华，王文昭，贺斌(第二军医大学附属上海长征医院神经内科，上海200003)

    微信辅助教学法在神经病学见习带教中的应用

    徐瑾，庄建华，王文昭，贺斌△

    (第二军医大学附属上海长征医院神经内科，上海200003)

    【提要】微信是一种新型通讯软件，可达到多元信息的即时共享、积极有力地促进交流的效果。该教研室尝试将该技术平台应用于神经病学见习带教，历时3学年共660余人次，回收有效调查问卷400余份，普遍反映微信辅助教学法的应用提高了学生们的学习兴趣，增强了主观能动性，增加了师生间感情。故作者鼓励突破传统教学方式的局限，强调互动式、多元化教学，推广有效、合理地将微信平台应用于神经病学见习中。

    神经病学；临床实习；教学

    微信是腾讯公司于2011年推出的一款通讯软件，目前有取代短信、E-mail等趋势，已成为当下流行的交流手段[1]。其作为一种重要的交流工具，不仅可以通过网络平台即时发送、获取并永久存储文字、图片及视频等信息，达到多元信息的共享，而且积极有力地促进交流。基于微信数字化功能，本科自2013年起将其应用于神经病学见习带教，取得了较好的成果，现报道如下。

    1 微信辅助教学法在神经病学见习中的应用

    1.1建立师生互动交流群微信具备一项创建群聊的基础功能[2]，可以把有共同话题和需要的一部分人群临时汇集，共享该集体中的所有信息。其可以通过群平台发布通知、布置见习任务、提出问题、收集反馈意见等，此操作一方面可以做到随时发布即时通知避免延误；另一方面还可以增强师生即时互动，增加亲切感，提高学生对本学科的学习兴趣。例如，作者创建了课代表群、学生群。课代表群由教学助理作为发起人、各专业学科课代表作为群内成员 ......