万丽娜，罗昌芹(重庆市第五人民医院普外科400061)

    普外科护理带教中临床路径的应用及意义

    万丽娜，罗昌芹△

    (重庆市第五人民医院普外科400061)

    目的 分析普外科护理带教中临床路径的应用及意义，为临床提供指导。方法 抽取2013年8月至2015年12月来该院实习的78名普外科护生作为研究对象，并将其分为对照组和观察组，各39例。对照组实施传统带教方法，观察组实施临床路径带教模式。比较两组普外科护生的理论成绩、操作技能成绩及满意度。结果 对照组护生的总满意度[74.36%(29/39)]显著低于观察组[97.44%(38/39)]，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生的理论成绩与操作技能成绩[(89.65±4.44)、(84.24±3.63)分]明显高于观察组[(84.39±3.24)、(79.11±3.25)分]，差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 对普外科护生实施临床路径带教模式，能显著提高护生的理论成绩、操作技能成绩以及满意度，值得各医院推广应用。

    临床路径； 普外科； 教育考核； 教育，护理

    护理专业是实践性很强的学科之一，护生在从事临床护理工作前，均需要经过一定的学习、培训，对护生而言，护理教育是其掌握护理理论知识及操作技能的重要途径之一[1-2]。本院为了分析普外科护理带教中临床路径的应用及意义，对护生实施临床路径带教模式，现详细报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 抽取2013年8月至2015年12月来本院实习的78名普外科护生作为研究对象 ......