张玉丽

    (铜仁职业技术学院护理学院，贵州铜仁554300)

    护理专业学生临床实习带教探讨

    张玉丽

    (铜仁职业技术学院护理学院，贵州铜仁554300)

    【提要】临床实习是护理专业学习的重要组成部分，是护生理论向实践转化的桥梁，是护生向护士转化的关键时期。护生实习效果的好坏，不仅取决于护生自身理论知识、技能水平及职业素质的基本情况，带教教师的教学理念、教学模式与方法、甚至是人格魅力等都会对带教效果起到重要作用。该文以作者的理论教学与临床工作为基础，从建立良好的师生关系、注重护理职业能力与素质的培养、分层次护理带教、专科特色带教、合理带教计划安排及带教模式与方法等方面介绍了临床带教的具体体会，为提高护生的实习水平做出贡献。

    教育，护理；学生，护理；临床实习

    临床实习是护生理论向实践转化的桥梁，其通过为护生提供真实的临床工作环境，实现理论知识向实践能力的转化，同时也对护生的职业价值取向、职业态度、职业能力及职业工作方式等产生重要影响[1]。作为高职院校的专职教师，作者曾多次进入医院进行挂职锻炼，依靠与护生的天然师生关系为纽带，倾听护生的心扉；倚仗与临床护理人员的同行情怀，深入探讨护生实习问题；怀揣白衣天使之誉，建立良好护患关系，以了解其对护生实习的看法，积极思考与探索，逐步形成了一套行之有效的护理实习带教理念及方法，取得了同行及护生的一致认可，现总结如下。

    1 建立信任、友善、和睦的师生关系

    任何教学工作都是教与学的统一体，良好的师生关系是教学工作成败的关键因素之一。临床实习过程中，护生与带教教师的关系至关重要[2]。李晓燕[3]运用人性化带教理念进行带教大大提高了护生的实习效果 ......