黎耀东，李亚军，刘凯歌，王敏娟，李武军(西安医学院第一附属医院，陕西西安710077)

    随着我国经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，老年人口比例逐渐增大，人口结构已出现巨大变化，导致现阶段人们所患疾病的种类、发生与发展均出现了新特点，也使得人们对医疗卫生服务提出了新的要求。在这个关键的历史时期，全科医学适时崛起，承担了这一重要的历史使命，掀起了一场医疗服务模式的改革。全科医生是以家庭为单位，在社区范围内执行，整合了多个学科的一门新型医学专科，为人们提供综合、连贯、个性化的医疗卫生服务。全科医学专业的医学生是未来的全科医师，将担负重要的职责与使命，因此，针对全科医学生进行临床专业教育显得尤为关键。本文将着重探讨全科医学专业医学生在现阶段教学院校的临床见习教学现状，以及临床见习教学在全科医学教育中的重要作用。

    1 全科医学现状

    1.1 全科医学概念 全科医学是一门整合临床医学、预防医学、康复医学及社会行为科学等多个相关内容于一体的综合性临床新兴学科[1]。

    1.2 全科医学特点及社会意义 全科医学的特点十分鲜明。(1)全科医学具有广泛的医疗服务性质，其服务对象是社区内的所有人群，涉及的范围广大，数量众多。(2)全科医学提供的服务具有明显的社会参与性。除传统的卫生部门参与外，还需要各有关部门(工业、农业、教育、商业、社会福利等)共同参与，共同推动全科医疗服务向前发展，以提供更好的全科医学服务。(3)医疗服务具有时间或过程的连续性。在社区范围内，社区人群或个人自健康状态到疾病发生过程，从出生到死亡的自然过程，全科医学均能够提供完整、连续、全方位的卫生医疗服务、记录与反馈。(4)卫生医疗服务综合性。全科医学提供预防、医疗、保健、康复、健康教育于一体的卫生服务，实现了防治与康复、临床治疗与心理治疗、院外与院内服务、医疗与家庭、个人与社会服务相结合的全面、综合治疗模式 ......