汪 杨(广州中医药大学第一附属医院检验科，广东广州510405)

    【提 要】 全自动生化免疫流水线是检验科未来的发展方向，但与之前手工和半自动相比，自动化水平的提高对实习生带教提出了新的挑战。该文结合教学实践，从促进学生理解自动化是检验科未来发展趋势、树立生物安全意识、带教掌握生化免疫流水线工作的原理和优势、定期组织学生进行理论学习和小组讨论、加强学生的实验动手能力、建立出科考核制度和反馈制度6个方面对生化免疫流水线实习带教进行了探讨。

    随着自动化水平的提高，越来越多的检验科引进全自动生化免疫流水线，如何带教实习学生成为崭新课题。本院自2016年引进罗氏流水线以来，在实习生带教过程中发现，随着自动化程度的提高，手工操作越来越少，导致学生动手能力比较差。同时日常实习过程中缺乏对检验原理的系统学习，导致实习生存在实习目的不明确，无法有效强化理论和实际操作的有效结合。作者结合近2年来本科室生化免疫流水线带教实践，结合实践经验及咨询专家，自编评估量表，通过邮箱方式收集到有效问卷46份。现将实习生的实习带教体会及评估结果归纳报道如下。

    1 促进学生理解自动化是检验科未来发展的趋势

    现代实验室和临床检验仪器从过去半自动化分析逐步普及到全自动化分析仪器，工作模式也从过去单台仪器发展到目前流水线作业的全实验室自动化[1]，实验室全自动化是未来检验科发展方向[2]。但是在带教实习学生的过程中，如何提高实习学生对生化免疫流水线学习兴趣是首要课题，因为随着学习兴趣的提高，可以有效促进学习效率和提高自主学习的比重，起到事半功倍的效果。因此，在实习学生正式进入科室实习前，尝试组织学生进行一次参观，主要熟悉生化免疫流水线的工作流程，同时对学生讲述本科室的生化免疫检验方法的发展历史，讲述主要通过照片和具体的事例来说明，力求生动简洁，突出随着检验方法的进步，检验的速度更快、处理的标本量越大、检验结果更加准确这些优点 ......