吴娟娟，吴明月，贾 惠，张 森，殷冬梅，朱蕙霞(南通大学医学院，江苏南通226001)

    【提 要】 生物化学与分子生物学涉及的知识较系统、抽象，是医学生学习的难点。该研究根据对留学生的全英语教学经验，结合生物化学与分子生物学精品课程建设的实践，探讨了针对留学生的生物化学与分子生物学教学方法，建设网络精品课程的方法及要点，旨在为改进留学生教学方法、提高教学质量奠定基础。

    南通大学从2005年开始招收来自巴基斯坦、印度、加纳等国临床医学专业学生。对于中国学生来说都普遍反映抽象难懂、内容繁杂、专业性较强的生物化学与分子生物学，怎样让不懂汉语的留学生学好这门课程是急需解决的新难题。为了提高生物化学与分子生物学教学效果，本课程在教学过程中运用了多种信息技术手段，精品课程的建设更加促进了课程教学改革。实践证明，网络课程的开发和运用不但促进了学生对知识点的记忆，而且激发了学生自主学习的兴趣，被留学生广泛接受，必然成为一种有前景的教学模式[1]。

    1 来华留学生的特点

    本校招收的留学生主要来自巴基斯坦、印度等国 ......