王朝奎，李 显

    (1.重庆医科大学附属第一医院眼科，重庆 400016；2.重庆医科大学附属口腔医院口腔颌面外科，重庆 401147)

    研究生教学是教学医院临床教学中的重要组成部分，其教学质量直接影响研究生的学习效果和临床技能水平。如何发挥教学作用,通过教学实现人才培养的目标,一直是教育工作者不懈努力的方向[1-2]。作为医科大学附属医院的眼科，科室每年培养硕士和博士研究生20多名。如何使研究生尽快掌握眼科临床技能和提高科研创新能力，一直是眼科临床教学探索的方向。本院眼科历来十分重视研究生的临床教学，并在多年的临床教学实践中，形成了自己的教学特色。近年来，科室摸索建立了一种新颖、成效显著的研究生临床实践教学模式——以举行临床技能竞赛为载体，促进研究生临床技能提升的教学模式。在临床教学中动员所有研究生参与临床技能比赛，加强对研究生实践能力的培养，以赛促学，全面加强眼科研究生的基本理论、基本知识和基本技能培养，提升学生创新能力、实践能力，增强团队意识，提高学生临床实践技能和综合素质。这种教学方法在科室已初现教学成果，科室派出的研究生在全国医科院校研究生院联盟2019年度研究生眼科学临床能力大赛中以初赛第一和决赛第一的成绩荣获特等奖。全国医科院校研究生院联盟研究生眼科学临床能力大赛代表了我国高等医学院校研究生竞赛的最高水平，包括南方医科大学、中国医科大学等在内全国33所知名医科院校130多名优秀眼科研究生代表参加，其考核范围几乎涵盖眼科诊疗的各个方面，包括临床科研课题设计、显微手术技能、临床病例汇报和科普作品等多项内容 ......