王居平，高 洁，彭 慧

    (右江民族医学院病理生理学教研室，广西 百色 533000)

    随着社会和医学的不断发展，医学信息呈“爆炸式”的增长。估计在21世纪20年代，每73天医学知识就要增加1倍[1],如何高效地获取医学知识显得尤其重要。期刊联谊会(Journal Club)是一种讨论已发表临床和基础研究成果的形式，主要邀请本科学生、研究生、教师和医护人员参加[2-3]，对文献进行批判性评价和讨论，包括对优点的认可、对缺点和局限性的识别，以及对循证医学实践的应用[4-5]。Journal Club经常被描述为“研究和临床实践之间的桥梁”,通常具备以下特点：(1)举办有固定的时间间隔，如每个月1次或每周1次；(2)会员加入Journal Club需要完成注册，之后每次参加具有一定的强制性；(3)举办地点固定，演讲主题和参加Journal Club的人员角色要提前安排；(4)由1名具有丰富研究经验的人担任主席，负责主持会议，指导会员选择文献；(5)选择汇报的文献最好具有原创性；(6)每次开会时应准备某些点心，以增加会员的到会率；(7)每次开会前，所有成员应提前认真阅读文献，会员选定文献后，可通过电子邮件或其他网络通讯软件发给其他会员；(8)鼓励问问题和开放式讨论[6-8]。作为医学院校研究生的必修课，高级病理生理学知识抽象，有较多的理论研究。调查发现，学生普遍反映该课程枯燥乏味，学习时缺少兴趣。本校在研究生培养中也开设了这门课，从以往的研究生教学经验来看，单纯的理论授课对其科研素质的培养没有太大的效果。本研究主要探索了Journal Club教学法在硕士研究生高级病理生理学课程中的应用效果。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 2019年9-12月 ......