基于微信平台的翻转课堂在泌尿外科临床教学中的实践研究*
研究组,1资料与方法,2结果,3讨论
马 军,摆俊博,安恒庆,王文光(新疆医科大学第一附属医院泌尿中心,新疆 乌鲁木齐 830054)
泌尿外科学是外科学的重要分支,临床教学具有知识更新快、学习难度高等特点,传统教学模式已难以适应新时代泌尿外科的教学要求[1-2]。随着网络信息技术的发展,目前,国内已有众多院校开展了基于各类数字化平台翻转课堂的教学研究[3-5],为泌尿外科教学改革提供了宝贵的经验。由于微信公众号在信息传播和推广中具有较大的应用价值,本研究探索了利用微信公众平台开展翻转课堂的教学模式,旨在为泌尿外科临床教学改革探索新的方法。
1 资料与方法
1.1一般资料 2020年3月选取本校2016级5年制临床医学2个班129名学生,采用随机抽样法,通过抽签分为研究组(65名)和对照组(64名)。2组学生年龄、性别、初始成绩(以上学期期末外科理论成绩作为初始成绩)等一般资料比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。见表1。
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表1 2组学生一般资料比较
1.2方法
1.2.1研究方法 研究组采用微课、翻转课堂的自主学习模式 ......
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