朱小兵，罗 捷，王敏建，顾 典

    (1.重庆市精神卫生中心，重庆 401120；2.重庆市健康教育所，重庆 401121)

    中学阶段是未成年人向成人转变的过渡时期，其生理和心理会发生巨大变化[1]。在面临不断增强的升学压力下，可能存在不同程度的焦虑与抑郁，严重影响心理健康[2-4]。不健康的心理状态还与自杀、危险行为、暴力倾向等相关[5-8]。因此，中学生的心理健康成为研究的焦点之一。为了解重庆市中学生心理健康状况，本研究抽取重庆市3所中学开展心理状态调查，为进一步的心理干预提供依据，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1一般资料 采用随机抽样方法，抽取重庆市(梁平屏锦中学、永川文理学院附属中学、九龙坡田家炳中学)中学生共1 573人。回收有效问卷1 573份，问卷回收率100%。其中男生824人，女生749人。初一316人，初二330人，初三159人；高一306人，高二320人，高三142人。汉族1 547人，非汉族25人。内向特征621人，外向特征952人；急性子886人，慢性子687人。初中学生816人，高中学生757人。家庭成员(父母)1 057人，家庭成员(母亲)52人，家庭成员(父亲)44人，家庭成员(祖父母)18人，家庭成员(父母和祖父母)402人。家庭负担(重)559人，家庭负担(轻)1 014人。有精神疾病史59人，无精神疾病史1 514人。医疗保障(全有)1 277人，医疗保障(部分)245人，医疗保障(没有)51人。

    1.2方法

    1.2.1调查量表 儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)于1981年编制，是一种用于评估当前抑郁症状和抑郁病史的自评量表，我国修订并编制了全国常模，适用于大于或等于8岁儿童青少年。儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)于1997年编制。国内有学者对SCARED量表进行了信度、效度检验，并建立了中国城市常模，适用于大于或等于8岁儿童青少年。简易应对方式问卷(SCSQ)共20个条目 ......