模块化教学设计在《临床免疫学检验》教学过程中的实践和探索
1《临床免疫学检验》现有的教学模式及存在问题,2《临床免疫学检验》模块化教学实践,3未来教学展望
张梦莹,周 军,谢而付(南京医科大学第一附属医院检验学部,江苏 南京 210029)
临床检验医学是建立在基础医学与临床医学的桥梁学科,主要研究如何通过实验室技术和医疗仪器设备为临床诊治提供依据。由血液学检验、生物化学检验、人体寄生虫学检验、微生物学检验、免疫学检验等多门主干学科组成,是临床医学的重要组成部分。《临床免疫学检验》是医学检验专业一门重要的专业课程,是以医学免疫学检验技术的原理、方法为基础的一门多学科综合体[1-2]。通过此课程的学习,学生需要系统地掌握临床免疫学及免疫学检验中的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉临床免疫学检验的常规方法和检验技术,并能运用这些理论和技能对临床遇到的相关疾病进行诊断、鉴别诊断和评价,逐渐养成良好的临床思维能力,为以后的临床工作或进一步学习奠定基础[3-4]。
1 《临床免疫学检验》现有的教学模式及存在问题
《临床免疫学检验》作为一门专业课,是基础免疫学与检验医学的交叉学科。基础免疫学着重于免疫学基本理论知识,而临床免疫学检验更侧重于应用免疫学的理论和技能为临床疾病的诊治提供重要的数据指标,现已涉及感染免疫、自身免疫、肿瘤免疫、移植免疫等多个领域[5]。随着基础免疫学和分子生物学技术的迅速发展,新的检验技术和方法不断问世,不断有新的免疫学检验项目用于临床。因此,《临床免疫学检验》也在不断发展和更新[6]。
《临床免疫学检验》课程内容主要分为理论和实验两部分,二者相辅相成。理论内容主要为免疫学检测理论、技术及其在临床检验中的应用,包括基础的免疫学检测理论和技术,临床免疫性疾病及其检测项目,以及免疫学检验的最新发展。实验教学是对理论教学的补充,通过实验课的教学促使学生掌握免疫学检验的检测技术和方法,提高实际操作能力,并了解这些检验技术方法在临床免疫性疾病中的应用,建立系统的临床检验思维[7-8]。由于此门课程的基础理论内容和基础免疫学有部分重复,免疫性疾病的内容又与临床学科有交叉,而且各种检验方法和技术容易混淆,知识点较细小而分散 ......
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