摘要：随着基础教育新课程体系的诞生，课堂教学已经成为实践新课程的最佳实验地。

    关键词：新课程教学：自主学习

    当前，随着基础教育新课程体系的诞生，课堂教学已经成为实践新课程的最佳实验地。为了进一步总结教师们在实施新课程中的教学经验以及存在的问题，探讨问题的原因与对策，有必要对其进行总结与反思，以下是我对学习新课程的几点认识和反思。

    1 认真学习新课标，转变教育教学观念

    转变教育教学观念首先应该关注什么?我想用六个字来概括：一是“学生”，心里有学生；二是“发展”，学生的发展，也包括教师自身的发展；三是“过程”，即学生的学习过程和老师引导学习的过程。这三个方面的核心是关注学生的发展，要处理好教师、学生和教材的关系。按照建构主义的理论，教材只是教师教学活动的一条线索，并非教学活动的圣经。教师要从学生的具体情况出发。对教材进行科学合理的处理和调整，符合学生具体情况的我们可以参考，不符合的我们可以完善或者改组教材，甚至自己重新进行设计，这就是参与课程设计，这是很重要的。大家经常说，“课本、课本，教学之本”，实际上学生才真正是“教学之本”。

    数学教学不再是过去老师讲，学生听：老师板书，学生模仿；老师出考卷考学生，学生被动地进行简单的评价。我们希望新一轮数学课程改革能通过在课堂上师生之间富有情趣的教学互动过程中实现“人人学有价值的数学 ......