浅谈西医院校的中医教学(1)
【摘要】本文对西医高等院校中医教学中存在问题进行了浅析,提出了从完善教学内容、改革教学模式、激发学习热情、注重医文互融四个方面提高中医学教学质量。【关键词】中医教学；西医高等院校；教学改革
【中图分类号】R2-031
【文献标识码】A 【文章编号】1009-6019(2009)-01-0019-1
中医学是一门实践性很强的学科，具有独特完整的理论体系和卓越的诊疗效果。中医学课程在我国西医高等院校中普遍开设，由于培养目标不同，中、西医又属于两套完全不同的理论体系,长期以来，西医院校的中医教学困境颇多，效果欠佳[1]。中医教学在西医院校中常不受重视，加上中医理论抽象深奥，理论和实践不能很好的结合，学生对学习中医很容易失去兴趣。如何在较少的中医教学课时里，使学生易于理解和掌握，提高教学质量，是摆在我们面前的重大课题。
1完善教学内容
理论与实际相结合 中医学是一门实践性很强的学科，但内容抽象，所以要求教师在授课时应结合自己的临床经验体会，用启发式的方法精讲，这样既可避免枯燥无味，又使他们学习到更直观的中医理论与临床实际相结合的知识。部分特色课程应讲深讲透，突出中医特点。如中医的“整体观”“辨证论治”。此外 ......
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