【摘要】近年来,我国医学实习生的教学受到新医疗法规与传统医学教育相冲突的影响,不断出现新的问题,使临床实习教学处于徘徊的境地。根据我科情况我们在提高心血管内科实习医师综合素质教学方面所作的尝试,本人认为应结合工作经验和实例,并归纳成条理性,方能收到较好的效果。

    【关键词】实习医师;心血管内科;临床教学

    【中图分类号】R714.252

    【文献标识码】A 【文章编号】1009-6019(2009)-05-0020-1

    临床实习是医学理论联系实践的桥梁,在医学教学中起着承前启后的作用,如何通过改进临床教学方法使医学生具备扎实的医学理论和科学的临床思维能力,是摆在广大教学工作者面前的重要课题。以下介绍本人的体会:

    1 使用多媒体技术教学

    在临床心血管内科教学中,针对心血管内科教学的特点以及传统教学方式的不足,将计算机技术应用到理论与实践教学中,将文本、图形、视频、音频等媒体信息归统,制作成相应的多媒体教学课件,从而可以提供一个极为有效的教与学的交互场景,学生可以按照自己的需要、兴趣和认知特点来接收信息,任取图、文、声等信息表现形式。

    2 注意理论结合实践,结合病例激发思维

    在临床实习阶段主要是让学生接触具体病例,进行形象化教学,但同时也要启发学生的思维,加深对知识的理解和升华 ......