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一位研究生的“艾滋孤儿”救助实验
http://www.100md.com 2004年9月1日 《现代健康人》 2004年第9期
     一位研究生毕业后,放弃自己心爱的太阳物理专业,从北京远赴河南,创办“艾滋孤儿”学校。一些人并不理解他的做法,“他如何运作一所没有任何经济来源的学校?”甚至还有人对他表示怀疑,“他自己都还不能养活,又拿什么去救助那些‘艾滋孤儿’呢?”

    2004年3月,这位26岁的“艾滋孤儿”学校校长李丹,前往四川时接受笔者采访。他的“艾滋孤儿”救助实验让人感慨不已,他希望他的救助能够引起更多人的关注。

    师大研究生和艾滋孤儿结缘

    今年26岁的李丹出生于北京一个普通家庭。李丹从小聪明好学,成绩一直非常优秀,深受父母、老师和同学们的喜欢。1996年,成绩优异的李丹考入北京师范大学天文系。

    李丹进入大学后,参加了学校社团红十字会。大一的一次活动,让李丹对艾滋病有了感性认识。那年世界艾滋病日,北京红十字会到高校开展艾滋病宣传活动,李丹和社团的同学一起协助发放艾滋病宣传品。
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    李丹这时才了解到,艾滋病是世界上最可怕的病魔,被称之为“超级绝症”。在看了那些宣传图片后,李丹对艾滋病产生了好奇,并开始关注艾滋病和它带来的社会问题。

    后来,李丹看了一部叫《费城故事》的电影,心灵受到强烈的震撼。电影讲的是一个律师感染了艾滋病毒,后来被老板开除,受到老板和社会的歧视。这位律师觉得不公平,就打官司状告老板,最后取得了胜利。李丹非常佩服律师的勇气,联想到他所了解的一些知识,他觉得应该为那些艾滋病患者做点什么。

    1998年,李丹成为艾滋病志愿者,有机会直接接触艾滋病人。他知道艾滋病毒是通过性、血液、母婴传染,然而艾滋病人在生活、学习过程中往往受到歧视,人们甚至“谈艾色变”。所以,李丹尽可能去了解、接触艾滋病人,让他们感觉到他是真心地关心他们。

    2000年,李丹考取中科院国家天文台太阳物理专业研究生班。在学习研究生繁忙的课业时,李丹像以往一样关注艾滋病患者,并以实际行动去关心这群特殊的人群。寒暑假,他就和志愿者一道,到艾滋病情严重的地方调研。
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    李丹第一次进入河南艾滋病村是2001年。当他和志愿者们到了那里,为那些贫穷的艾滋病患者感到痛心,他们都是因为贫穷卖血而感染的。在一个名叫朱丽芳的病人家,李丹看到她打着吊瓶,躺在床上,眼睛已经瞎了,她眼睛是艾滋病所引发的高烧烧伤的。

    一个月后,朱丽芳去世了,留下了孤单的孩子。而这样的情况,在村子里比比皆是。他们的父母因艾滋病离开了这个世界,而孩子们孤苦无依。那些悲惨而痛苦的景象,让李丹久久难以忘记。

    回到学校后,李丹就想怎样去帮助那些孤儿。于是,他从微薄的研究生补贴当中,抽出一部分钱,资助那些艾滋孤儿。李丹和志愿者按照村民提供的背景资料,给无钱上学的艾滋孤儿提供一个学期的学费,并且按照每人每月100块钱的标准,为20个孩子提供生活费。

    2001年12月,李丹参加第11个世界艾滋病日的宣传活动时,认识了艾滋病感染者宋鹏飞。宋鹏飞是因为一次手术,而感染艾滋病毒。李丹尽自己的能力帮助他,后来他们成了好朋友。
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    有段时间李丹和他同吃、同睡、同玩。因为李丹知道,宋鹏飞更渴望别人的理解和友情。

    因为经常和艾滋病患者“打交道”,李丹每年都会去献血。每次查完血,看到化验单上写着“阴性”,李丹那绷紧了的弦才松下来。

    这时,李丹通过对河南的艾滋病患者调研了解到,在艾滋病人死亡背后,每对夫妻会留下1~3名孤儿。而这些孩子的生活大多没有着落,更不用说上学了。李丹就想尽力帮助他们,但因为那种“一助一”的帮助有时落不到实处,李丹就设想用其他的方式,来帮助那些艾滋孤儿上学。

    李丹看到一份资料称,河南因20世纪90年代的卖血风潮,大约造成了100万农民感染了艾滋病。如果保守地认为这100万人都是夫妻同时感染,那么受到艾滋病影响的家庭也有50万之多,而在河南农村几乎每家都有2个或2个以上的孩子,那么至少将会有100万孩子成为艾滋孤儿。这是多么触目惊心的数据啊。
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    于是,李丹策划了“艾滋孤儿救助”项目。希望以“SOS儿童村”的模式来实现他的救助理想,救助父母因艾滋病而死去的孩子,帮助他们消除心理阴影,并把他们培养成栋梁之材。

    2003年7月,李丹研究生毕业。这时,他放弃了他珍爱的太阳物理专业,投身到救助艾滋孤儿项目中。他认为,救助艾滋孤儿更重要,他的帮助也许能够改变孩子的一生。

    李丹的父母对儿子的选择非常担忧,救助艾滋孤儿不是一项容易的事。而他的女友认为,他这是唐吉诃德在与风车作战,他的努力是徒劳的。然而,李丹没有放弃,他认为那些孤儿需要他,他就没有理由放弃。

    办学给艾滋孤儿一片天空

    于是,毕业后的李丹来到河南,开始实施他的救助项目,这个救助项目由他和另外三名志愿者完成。最初,李丹想办个孤儿院,并收养了几个孩子,到了9月份,孩子该上学了,李丹就托人把孩子送到商丘市内一所中学,但是校长很为难,如果收了艾滋孤儿,会影响到其他孩子,家长不放心让自己的孩子和艾滋孤儿在一起。
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    学校不招收艾滋孤儿,让李丹陷入了思索。怎样才能有饭吃,有学上呢?他们只是被艾滋病夺取生命的人们的遗孤,他们本身并没有染上艾滋病毒,应该和其他孩子一样享有受教育的权利。

    李丹和项目其他成员经过商量,决定办一所学校让艾滋孤儿上学。

    2003年10月24日,“东珍艾滋孤儿学校”在河南商丘一个破旧的寺庙里成立了,李丹说,“东珍”的意思就是“东方的珍宝”,他希望孩子们能够在学校里学到知识,成为国家的有用之材。

    学校共有17名学生,都是艾滋病感染者留下的孤儿,大的14岁,小的只有7岁。孩子们已经懂得艾滋病的“含义”了,可是他们却无法抗拒命运,能够得到资助上学,他们已经很开心了。学校有4名任课老师,是李丹在当地聘请的,月工资400元。孩子们被分为二、四、五三个年级。

    学校不仅免费让艾滋孤儿上学,还提供住宿。李丹认为,孩子们有了一个属于自己的空间,他们在这里不会受到任何歧视,更加有利于他们的成长。当然,这无疑都会加大办学成本。
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    那么,办校的经费哪儿来呢。学校成立后不久,联合国教科文组织捐助了2万元人民币,海外华人给了3.2万,再加上国内的捐款,他们现在一共有12万元,足够支撑今年的运作。

    李丹看到,每个孩子在学校里都很快乐,他很欣慰。孩子的天性是活泼的,他们在学校里,学习和玩得都很开心,似乎忘掉了那些伤痛,但李丹认为孩子们会很快忘记以前的伤痛,但又会重现,因为有些记忆是难以磨灭的。

    孩子在村里吃不饱、穿不暖,很多家庭已经负债很多,孩子没有足够的钱去生活、去上学,可能已经辍学。李丹认为,能够给他们一个宽松的环境,这种救助就算实现了。

    在救助的路上无怨无悔

    李丹也想过,如果他不从事艾滋孤儿救助工作,他不会遭遇那么多的磨难,不管是从工作上还是生活上,他都会稳定得多。但是,李丹认为如果他自己放弃了,他不会心安的,因为有那么多孤儿无助的眼神看着他。
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    李丹认为学校的目标就是,让这些孩子完全抹平他以前心理上的痛苦;同时予以教育,就是基本的数理化知识;最后是教育孩子做人,人文的知识。同时引起更多人的关注,如果他的学校能够成为救助艾滋孤儿的一种有效模式,他就欣慰了。

    有人质疑李丹,“你不是艾滋病专家,也没有学过经济学和药学,能干啥?”李丹回答:“中国需要这样的民间力量,我甘心做前期的铺路石。即使学校倒闭了,艾滋孤儿已经被关注,会得到民众和政府的帮助……”

    解决艾滋孤儿的问题,李丹的力量显然是很薄弱,甚至还有些幼稚。但是,李丹却坚持着。他说,他看过一篇文章,那篇文章深深地打动过他,让他在救助艾滋孤儿的路上无怨无悔。那是个故事,可能我们很多人都读过:在退潮后的大海边,许多小鱼因为未能跟上潮水而滞留在小水洼里,再过几个小时,它们就会干涸而死。一个小男孩沿着海边,抓起一条条小鱼扔到海里。一名游客说:“别扔了,这么多小鱼,光靠你一个人是捡不过来的,而且又有谁在乎呢?”
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    小男孩捡起一条小鱼说:“这条小鱼在乎。”他又捡起另一条小鱼说:“这条小鱼也在乎。

    李丹觉得自己就像那个小男孩,也许他救助不了所有的艾滋孤儿,但是他会尽他的所能,去救助艾滋孤儿,因为他自己在乎,求助的艾滋孤儿在乎。这就会让李丹在救助艾滋孤独的路上走下去。如今,这条路上李丹并不孤独,因为学校在短时间内已经有了近百名的艾滋病志愿者。

    然而,没有注册的东珍学校面临一系列问题:孩子上学期间,如何衡量教育质量和水平?学生小学读满后,毕业证由谁颁发?如何继续升学?

    李丹曾与当地民政部门联络,但对方告知,要注册一个学校,需要100万元人民币。尽管这对李丹来说无异于天文数字,但李丹还是很认真地盘算,寄希望于从别处“化缘”找来这100万,或以“招商引资”的形式,解决学校系列问题。

    然而,就在笔者成稿之时,却传来“东珍”艾滋孤儿学校被当地教育部门,以未有任何合法办学手续而责令停止办学的消息。李丹非常痛心,他说他正在全力挽救,希望能够让学校重新办起来,但愿李丹能够早实现他的愿望。, http://www.100md.com(边 城)