不能没有你(3篇)
【真题回放】
题目：不能没有你
要求：①除诗歌外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【试题解析】
与扬州市去年的《忍不住 》相比，今年的《不能没有你》更加精致而严谨，更加贴近学生生活，从审题、立意、选材等方面降低了难度，但难度下降不等同于简单。
“不能没有你”是一个动宾短语，题目省略了主语，体现了命题者对考生的人文关怀，为考生提供了广阔的写作空间，具有强烈的抒情意味和思维的发散性。发散思维的关键是要打破思维的定势，改变单一的思维方式，尽可能地拓展思路，从同一问题的各个角度、各个方面、各个层次进行，或顺向、或逆向、或纵向、或横向的思考，从而获得众多的独特新颖的材料。构思时，首先，针对宾语“你”是谁，可从人、景、物三个角度发散：可以选择与亲人、师长、朋友、对手、偶像、伟人、名人等交往的材料来写，也可以选择给人以生活乐趣或启示的动物、植物这类材料来写；可以选择有生命意趣的物品，像舞台、传媒、书、乐器、画笔、某件纪念品等材料来写，也可以选择抚慰心灵、寄放情感的自然山水、日月星辰、城市乡村等材料来写，还可以选择事业、诗歌、感情等抽象事物来写。如果“你”指代的是某个人，那必须是“单数(个体)”，不能写成“复数(群体)。其次，针对谁感觉“不能没有你”，也可从人、环境、事物三个角度发散：可以从“我”是主语的角度切入，也可以不一定写“我”，譬如一个民族不能没有为之骄傲的伟人，一个时代不能没有思想的先驱，航天事业不能没有忠诚敬业的科技人才，广阔天空不能没有流云、飞鸟等等。最后，要明确写作的主体是作谓语的双重否定词“不能没有”，也就是要浓墨重写为什么“不能没有你”，可从因果关系、假设关系、转折关系、条件关系等角度思考，抓住“你”的外在特征，写出“你”的内在品质，写出“不能没有”的理由依据，即阐明“你”的重要性。行文时，或运用真情动人法，带着真情去构思，捕捉生活中的闪光点，采撷真情的花朵，从而打动阅卷老师的心，得到阅卷老师的青睐。或运用细节描写技法，抓住“你”生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写，既使人物形象栩栩如生，又能深刻地反映出人物形象的本质特征。
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【考场佳作】
不能没有你
扬州一考生
你总是习惯嘴角上扬25°；你总是习惯眼睛闭合15°。你曾经在我身边，抚平我心灵的伤痛，驱赶我灵魂的黑暗。然而，自负蒙蔽了你的双眼，好强塞住了你的双耳，我坚定地告诉你，我不再需要你了。我没有发现你的落寞与伤心，我就这样疏远了你。远离，冷漠，你最后还是悄悄离开了我。
当现实的风雨折断理想的翅膀，当世俗的高墙阻挡前行的道路，我的心变得空虚而寂寞，我才发现不能没有你。我在心底召唤，踏遍千山万水，只为寻找你的身影。
(一)
新学期来临，班里转来一个新同学。曾经和我一样也是“冷血动物”，从来不和同学们交流，也从不和同学们玩耍。可是，我却看到了你的身影出现在他的身边。我看到你向他伸出了友谊之手，嘴角禁不住上扬25°，眼睛禁不住闭合15°，告诉他，欢迎他加入我们这个新集体。他看着你，显得有些诧异，不过还是伸出了友谊之手。后来，我渐渐发现他开始融入新环境，也变得开朗了。我才发现不能没有你，因为你可以打开陌生人的心扉，展开真诚的心灵对话。
, 百拇医药
(二)
在那场演讲比赛上，我的心跳得很厉害，压得我喘不过气来。轮到我了，我慢慢地走上讲台，咽了咽口水，看着台下黑压压的一片，我慌了。我的脑海里白茫茫一片，竟不知从何说起。主持人不断地催促我，我更紧张了。
我扫了一眼台下的观众，在人群中找到了你。你依然嘴角上扬25°，眼睛闭合15°，从你的眼睛里我看到了信任和鼓励。我深吸了一口气，好像台下只有你一个人，紧张的心情慢慢平静下来，终于开始了我的演讲。演讲中，我总是嘴角上扬25°，眼睛闭合15°。演讲完毕，我听到了台下的掌声，我知道我成功了。我在人群中找你的身影，你也在为我鼓掌呢!我渐渐发现不能没有你，因为你能给我勇气和信心，去收获成功的掌声。
(三)
那次我跌入了失败的深渊，我懊恼，我哭泣。夜幕降临，我静静地躺在床上，听到了你的脚步声，你轻轻地抚摸着我的额头，那么轻柔，像一阵清风，拂去了我心中的烦恼。你在耳边轻轻告诉我，要学会坚强，失败只是人生的常客，一切都会过去的。你依然嘴角上扬25°，眼睛闭合15°。我听了你的话，我最终发现不能没有你，因为你教会我坚强，走出失败的深渊。
, 百拇医药
原来，你一直在我身边，从未离开。你有一个熟悉而亲切的名字，叫微笑。我不能没有你!
从“我”向别人伸出友谊之手，走向成功，面对失败的坦然，都离不开“你”，作者赋予了“你”以人的神韵。“你”是谁呢？直至读完全文，方揭开谜底，这样层层设置悬念，有助于吸引读者的阅读兴趣。行文的重点落实在“不能没有你”上，与“我”的行为举止相比照，使文章的中心更加突出。文章采用自然分段的方式，不用任何过渡，也不显别扭，相反还大大增加了文章的内在张力。另外，运用生动而形象的比喻也使文章增色不少，是一篇不可多见的应试佳作。
不能没有你
扬州一考生
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的你；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的你；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的你；而我眼中的你是一位良师益友，是一位慈祥的老人。
你是良师，丰富了我的知识，让我感受到人生的意义。
我从你那里感受到屈原“正道直行”“不随其流而扬其波”的九死未悔的精神，曹操“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”的远大抱负，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的至圣情怀，史铁生“一个人出生了……死是一个必然会降临的节日”的冷静感悟，罗曼·罗兰“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人”的崇高品德……
你是益友，拓展了我的视野，使我领悟到生活的真谛。, 百拇医药
题目：不能没有你
要求：①除诗歌外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【试题解析】
与扬州市去年的《忍不住 》相比，今年的《不能没有你》更加精致而严谨，更加贴近学生生活，从审题、立意、选材等方面降低了难度，但难度下降不等同于简单。
“不能没有你”是一个动宾短语，题目省略了主语，体现了命题者对考生的人文关怀，为考生提供了广阔的写作空间，具有强烈的抒情意味和思维的发散性。发散思维的关键是要打破思维的定势，改变单一的思维方式，尽可能地拓展思路，从同一问题的各个角度、各个方面、各个层次进行，或顺向、或逆向、或纵向、或横向的思考，从而获得众多的独特新颖的材料。构思时，首先，针对宾语“你”是谁，可从人、景、物三个角度发散：可以选择与亲人、师长、朋友、对手、偶像、伟人、名人等交往的材料来写，也可以选择给人以生活乐趣或启示的动物、植物这类材料来写；可以选择有生命意趣的物品，像舞台、传媒、书、乐器、画笔、某件纪念品等材料来写，也可以选择抚慰心灵、寄放情感的自然山水、日月星辰、城市乡村等材料来写，还可以选择事业、诗歌、感情等抽象事物来写。如果“你”指代的是某个人，那必须是“单数(个体)”，不能写成“复数(群体)。其次，针对谁感觉“不能没有你”，也可从人、环境、事物三个角度发散：可以从“我”是主语的角度切入，也可以不一定写“我”，譬如一个民族不能没有为之骄傲的伟人，一个时代不能没有思想的先驱，航天事业不能没有忠诚敬业的科技人才，广阔天空不能没有流云、飞鸟等等。最后，要明确写作的主体是作谓语的双重否定词“不能没有”，也就是要浓墨重写为什么“不能没有你”，可从因果关系、假设关系、转折关系、条件关系等角度思考，抓住“你”的外在特征，写出“你”的内在品质，写出“不能没有”的理由依据，即阐明“你”的重要性。行文时，或运用真情动人法，带着真情去构思，捕捉生活中的闪光点，采撷真情的花朵，从而打动阅卷老师的心，得到阅卷老师的青睐。或运用细节描写技法，抓住“你”生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写，既使人物形象栩栩如生，又能深刻地反映出人物形象的本质特征。
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不能没有你
扬州一考生
你总是习惯嘴角上扬25°；你总是习惯眼睛闭合15°。你曾经在我身边，抚平我心灵的伤痛，驱赶我灵魂的黑暗。然而，自负蒙蔽了你的双眼，好强塞住了你的双耳，我坚定地告诉你，我不再需要你了。我没有发现你的落寞与伤心，我就这样疏远了你。远离，冷漠，你最后还是悄悄离开了我。
当现实的风雨折断理想的翅膀，当世俗的高墙阻挡前行的道路，我的心变得空虚而寂寞，我才发现不能没有你。我在心底召唤，踏遍千山万水，只为寻找你的身影。
(一)
新学期来临，班里转来一个新同学。曾经和我一样也是“冷血动物”，从来不和同学们交流，也从不和同学们玩耍。可是，我却看到了你的身影出现在他的身边。我看到你向他伸出了友谊之手，嘴角禁不住上扬25°，眼睛禁不住闭合15°，告诉他，欢迎他加入我们这个新集体。他看着你，显得有些诧异，不过还是伸出了友谊之手。后来，我渐渐发现他开始融入新环境，也变得开朗了。我才发现不能没有你，因为你可以打开陌生人的心扉，展开真诚的心灵对话。
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(二)
在那场演讲比赛上，我的心跳得很厉害，压得我喘不过气来。轮到我了，我慢慢地走上讲台，咽了咽口水，看着台下黑压压的一片，我慌了。我的脑海里白茫茫一片，竟不知从何说起。主持人不断地催促我，我更紧张了。
我扫了一眼台下的观众，在人群中找到了你。你依然嘴角上扬25°，眼睛闭合15°，从你的眼睛里我看到了信任和鼓励。我深吸了一口气，好像台下只有你一个人，紧张的心情慢慢平静下来，终于开始了我的演讲。演讲中，我总是嘴角上扬25°，眼睛闭合15°。演讲完毕，我听到了台下的掌声，我知道我成功了。我在人群中找你的身影，你也在为我鼓掌呢!我渐渐发现不能没有你，因为你能给我勇气和信心，去收获成功的掌声。
(三)
那次我跌入了失败的深渊，我懊恼，我哭泣。夜幕降临，我静静地躺在床上，听到了你的脚步声，你轻轻地抚摸着我的额头，那么轻柔，像一阵清风，拂去了我心中的烦恼。你在耳边轻轻告诉我，要学会坚强，失败只是人生的常客，一切都会过去的。你依然嘴角上扬25°，眼睛闭合15°。我听了你的话，我最终发现不能没有你，因为你教会我坚强，走出失败的深渊。
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原来，你一直在我身边，从未离开。你有一个熟悉而亲切的名字，叫微笑。我不能没有你!
从“我”向别人伸出友谊之手，走向成功，面对失败的坦然，都离不开“你”，作者赋予了“你”以人的神韵。“你”是谁呢？直至读完全文，方揭开谜底，这样层层设置悬念，有助于吸引读者的阅读兴趣。行文的重点落实在“不能没有你”上，与“我”的行为举止相比照，使文章的中心更加突出。文章采用自然分段的方式，不用任何过渡，也不显别扭，相反还大大增加了文章的内在张力。另外，运用生动而形象的比喻也使文章增色不少，是一篇不可多见的应试佳作。
不能没有你
扬州一考生
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的你；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的你；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的你；而我眼中的你是一位良师益友，是一位慈祥的老人。
你是良师，丰富了我的知识，让我感受到人生的意义。
我从你那里感受到屈原“正道直行”“不随其流而扬其波”的九死未悔的精神，曹操“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”的远大抱负，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的至圣情怀，史铁生“一个人出生了……死是一个必然会降临的节日”的冷静感悟，罗曼·罗兰“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人；而只是靠心灵而伟大的人”的崇高品德……
你是益友，拓展了我的视野，使我领悟到生活的真谛。, 百拇医药