立意精准 条例清晰
【失误原文】
呵 护
■一考生
失去传统文化，相当于抛弃了一半的赤子之心。——题记
(用题记点染文章主旨，增强语言表现力，不失为文章点题的一种方法，但此处“失去传统文化”却颇让人费解，传统文化会失去吗？)
泱泱大国，因文化得以传承，大国泱泱，因传统得以蓬勃。
(前半句强调文化对国家传承上的意义，很好理解。但后半句说国家由于“传统”而蓬勃发展，因果关系不成立。)
不忘夫子庙前，孔明灯绚烂于广阔的黑幕下；不忘烽火台上，浓浓狼烟环绕在雄伟的长城上；不忘五彩的脸谱，在小鼓声中千变万化……
, 百拇医药
(此处列举孔明灯、烽火台并不作为传统文化的具体意象。)
呵护传统文化，呵护绝版的文化。(前后缺少勾连，过渡生硬。此外，成传统文化为“绝版的文化”用词不当。)
《百鸟朝凤》间，谁又留恋于婉转的唢呐声声，《二泉映月》中，谁又徘徊于惠山脚下。(对举欠当)看不见葫芦丝们的悠扬旋律中，孔雀舞的蹁跹，亦不见编钟叮当的轻盈声中，无尽的悠长……(此段貌似有文采，然而遣词错误百出，“旋律”岂可“看见”，编钟之声又怎会“轻盈”？)而跳跃的流行歌曲成了更多人的喜爱，(“成了”用词不当)为何人们都未担忧，中国的古典音乐又有谁来呵护。(“又”字从何而来？)
谁在“清明时节雨纷纷”之际，遥望故乡，缅怀亲人；谁在“今夜月明人尽望”之时，举头望月，低头思乡；(此处描写的对传统节日的遗忘，不符事实，失真。)又有谁在“每逢佳节倍思亲”之刻，登高揽胜，发插茱萸……的确，人们早已向往情人节的浪漫，圣诞节的温馨。为何人们依旧未担忧，中国的传统节日又有谁来呵护。(病句)
, 百拇医药
电脑时代，还有谁记得王羲之的游若蛟龙(应该是“矫若游龙”)的书法。
肯德基店前，还有谁记得年糕的美味可口。(对举事物不具有可比性。)
洋房的奢华享受中，还有谁记得四合院的古朴，江南雨巷的幽深。
(以上列举传统文化在现实社会中惨遭漠视，内容繁杂，不够凝炼，略显混乱。)
现代人的双眼被越来越多的外来文化(把传统文化的流失归结为外来文化的入侵不太严密。)所迷失，看不清中国传统文化的精髓。
闭上双眼，静静地聆听着来自远古的呼唤，使心岿然不动吧!呵护传统文化，用心传承着这泱泱大国流传下的五千年的内涵，不忘传统，不丢失传统，用信念传承对传统文化的赤子之心。
呵护与传承传统文化，相当于多了一半的爱国情。
, http://www.100md.com
(结尾直抒胸臆，语言略显苍白，结尾拉出“爱国情”实属多余之笔。)
【失误探究】
文章针对当下人们对传统文化方方面面的漠视和忘却，呼唤世人对传统文化加以呵护，并指出这样做的意义，应该说文章的立意还是较为新颖深刻的。但同时文章也存在以下几个方面的问题。
1.文章能够抓住“呵护与传承传统文化”来写，但是大部分笔墨用来揭示当下人们对传统文化的漠视与忘却，对“呵护”这一命题的解读较为浅显，仅仅交代了传统文化需要呵护的事实，对传统文化为什么要呵护、该如何呵护等问题揭示不够，内容显得较为单薄。
2.全文中心基本统一，但结构有些松散。开头揭示了传统文化的意义之后，列举了一些传统意象未能具体阐释传统文化的丰富意义。主体部分试图通过传统被忘却的种种现象，表达呵护传统文化的理由，但列举内容过于杂乱，没有条理。此外，各部分之间的勾连也比较生硬乃至于晦涩。
, 百拇医药
3.总体来说，作者的语言功底还是不错的，但是在很多细节之处遣词欠推敲，思维略显混乱。如“看不见葫芦丝们的悠扬旋律中，孔雀舞的蹁跹，亦不见编钟叮当的轻盈声中，无尽的悠长……”这段貌似有文采，然而遣词错误百出，“旋律”岂可“看见”，编钟之声又怎会“轻盈”？
当然，作为初中生能把目光投向传统文化，并表现出深深的忧思，已属难得。
【升格展示】
呵 护
忘却了传统文化，相当于抛弃了一半的赤子之心。
——题记
泱泱大国，因文化得以传承。夫子庙前，怎忘万人空巷的学术膜拜；岳麓山巅，怎忘负箧曵屣的百家争鸣；春色梨园，怎忘生旦净末的流水行云；东去大江，怎忘文人骚客的淋漓酣唱……
, 百拇医药
不朽的传统以其特有的魅力锻造出华夏大国的泱泱、蓬蓬勃勃。
可是，谁又能想到五千年的文明竟需要呵护，五千年的文明已走到悬崖的边缘。
阳关三叠间，谁又流连于宫商角徵的声声古老？夜雨亭阁下，谁又迷醉于抚子对弈的一份安闲？笔墨纸砚前，谁又徘徊在矫若游龙的字里行间？妙笔丹青里，谁又能体会到挥毫泼墨的潇洒自在……
再回首，我们面对的是肤浅烦杂的流行音乐；是电脑科技的虚拟世界；是冰冷呆板的铅字符号；是缺乏活力的现代写真……
不光这些，还有……
现代人的双眼被越来越多的物质世界的五光十色所蒙蔽，渐渐看不清流淌在我们生命血液里的精髓。
传统文化越过汤汤历史长河，来到今天，它凝固了一段段历史，早已融入你我。我们需要呵护的其实不仅仅是一些形式，更是一种气质，一种态度，一份坚持。
, http://www.100md.com
也许，简单的只是一壶茶，一本书，以及一颗平和的心……
闭上双眼，静静地聆听那来自远古的呼唤，使心岿然不动吧!呵护传统文化，用心呵护这泱泱大国流传下的五千年的内涵，用信念成就对传统文化的赤子之心。
因为拥有了这份传统文化，便拥有了灵魂的根。
【升格点评】
升格后的文章针对原作存在的问题，作了如下几点修改：
1.在对原作主体部分列举的各种现象加以筛选删除，选取具有代表性和含括性的几组意象加以阐释；丰富了对传统文化重要意义的阐述；添加了该如何呵护传统文化的思考；去除了一些与呵护传统文化不太相关的枝蔓。从而使文章的主题更加集中、内容更加丰富、扣题更加紧密。
2.修改后的作文结构更加清晰，全文围绕呵护传统文化的主线，从为什么要呵护、如何呵护两个方面进行阐释。全文首尾呼应，添加了一些过渡句段，使各部分之间过渡自然。
3.修改后的作文语言更加生动准确。去除了一些让人费解的语句，对一些遣词不当的内容也加以了修改。如题记改为“忘却了传统文化，相当于抛弃了一半的赤子之心”，其中“忘却”一词比“失去”更合事理的逻辑性。
当然，改后的作文，在如何呵护传统文化方面生发的还不够充分，还有一些小的问题。END, http://www.100md.com(侯守斌)
呵 护
■一考生
失去传统文化，相当于抛弃了一半的赤子之心。——题记
(用题记点染文章主旨，增强语言表现力，不失为文章点题的一种方法，但此处“失去传统文化”却颇让人费解，传统文化会失去吗？)
泱泱大国，因文化得以传承，大国泱泱，因传统得以蓬勃。
(前半句强调文化对国家传承上的意义，很好理解。但后半句说国家由于“传统”而蓬勃发展，因果关系不成立。)
不忘夫子庙前，孔明灯绚烂于广阔的黑幕下；不忘烽火台上，浓浓狼烟环绕在雄伟的长城上；不忘五彩的脸谱，在小鼓声中千变万化……
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(此处列举孔明灯、烽火台并不作为传统文化的具体意象。)
呵护传统文化，呵护绝版的文化。(前后缺少勾连，过渡生硬。此外，成传统文化为“绝版的文化”用词不当。)
《百鸟朝凤》间，谁又留恋于婉转的唢呐声声，《二泉映月》中，谁又徘徊于惠山脚下。(对举欠当)看不见葫芦丝们的悠扬旋律中，孔雀舞的蹁跹，亦不见编钟叮当的轻盈声中，无尽的悠长……(此段貌似有文采，然而遣词错误百出，“旋律”岂可“看见”，编钟之声又怎会“轻盈”？)而跳跃的流行歌曲成了更多人的喜爱，(“成了”用词不当)为何人们都未担忧，中国的古典音乐又有谁来呵护。(“又”字从何而来？)
谁在“清明时节雨纷纷”之际，遥望故乡，缅怀亲人；谁在“今夜月明人尽望”之时，举头望月，低头思乡；(此处描写的对传统节日的遗忘，不符事实，失真。)又有谁在“每逢佳节倍思亲”之刻，登高揽胜，发插茱萸……的确，人们早已向往情人节的浪漫，圣诞节的温馨。为何人们依旧未担忧，中国的传统节日又有谁来呵护。(病句)
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电脑时代，还有谁记得王羲之的游若蛟龙(应该是“矫若游龙”)的书法。
肯德基店前，还有谁记得年糕的美味可口。(对举事物不具有可比性。)
洋房的奢华享受中，还有谁记得四合院的古朴，江南雨巷的幽深。
(以上列举传统文化在现实社会中惨遭漠视，内容繁杂，不够凝炼，略显混乱。)
现代人的双眼被越来越多的外来文化(把传统文化的流失归结为外来文化的入侵不太严密。)所迷失，看不清中国传统文化的精髓。
闭上双眼，静静地聆听着来自远古的呼唤，使心岿然不动吧!呵护传统文化，用心传承着这泱泱大国流传下的五千年的内涵，不忘传统，不丢失传统，用信念传承对传统文化的赤子之心。
呵护与传承传统文化，相当于多了一半的爱国情。
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(结尾直抒胸臆，语言略显苍白，结尾拉出“爱国情”实属多余之笔。)
【失误探究】
文章针对当下人们对传统文化方方面面的漠视和忘却，呼唤世人对传统文化加以呵护，并指出这样做的意义，应该说文章的立意还是较为新颖深刻的。但同时文章也存在以下几个方面的问题。
1.文章能够抓住“呵护与传承传统文化”来写，但是大部分笔墨用来揭示当下人们对传统文化的漠视与忘却，对“呵护”这一命题的解读较为浅显，仅仅交代了传统文化需要呵护的事实，对传统文化为什么要呵护、该如何呵护等问题揭示不够，内容显得较为单薄。
2.全文中心基本统一，但结构有些松散。开头揭示了传统文化的意义之后，列举了一些传统意象未能具体阐释传统文化的丰富意义。主体部分试图通过传统被忘却的种种现象，表达呵护传统文化的理由，但列举内容过于杂乱，没有条理。此外，各部分之间的勾连也比较生硬乃至于晦涩。
, 百拇医药
3.总体来说，作者的语言功底还是不错的，但是在很多细节之处遣词欠推敲，思维略显混乱。如“看不见葫芦丝们的悠扬旋律中，孔雀舞的蹁跹，亦不见编钟叮当的轻盈声中，无尽的悠长……”这段貌似有文采，然而遣词错误百出，“旋律”岂可“看见”，编钟之声又怎会“轻盈”？
当然，作为初中生能把目光投向传统文化，并表现出深深的忧思，已属难得。
【升格展示】
呵 护
忘却了传统文化，相当于抛弃了一半的赤子之心。
——题记
泱泱大国，因文化得以传承。夫子庙前，怎忘万人空巷的学术膜拜；岳麓山巅，怎忘负箧曵屣的百家争鸣；春色梨园，怎忘生旦净末的流水行云；东去大江，怎忘文人骚客的淋漓酣唱……
, 百拇医药
不朽的传统以其特有的魅力锻造出华夏大国的泱泱、蓬蓬勃勃。
可是，谁又能想到五千年的文明竟需要呵护，五千年的文明已走到悬崖的边缘。
阳关三叠间，谁又流连于宫商角徵的声声古老？夜雨亭阁下，谁又迷醉于抚子对弈的一份安闲？笔墨纸砚前，谁又徘徊在矫若游龙的字里行间？妙笔丹青里，谁又能体会到挥毫泼墨的潇洒自在……
再回首，我们面对的是肤浅烦杂的流行音乐；是电脑科技的虚拟世界；是冰冷呆板的铅字符号；是缺乏活力的现代写真……
不光这些，还有……
现代人的双眼被越来越多的物质世界的五光十色所蒙蔽，渐渐看不清流淌在我们生命血液里的精髓。
传统文化越过汤汤历史长河，来到今天，它凝固了一段段历史，早已融入你我。我们需要呵护的其实不仅仅是一些形式，更是一种气质，一种态度，一份坚持。
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也许，简单的只是一壶茶，一本书，以及一颗平和的心……
闭上双眼，静静地聆听那来自远古的呼唤，使心岿然不动吧!呵护传统文化，用心呵护这泱泱大国流传下的五千年的内涵，用信念成就对传统文化的赤子之心。
因为拥有了这份传统文化，便拥有了灵魂的根。
【升格点评】
升格后的文章针对原作存在的问题，作了如下几点修改：
1.在对原作主体部分列举的各种现象加以筛选删除，选取具有代表性和含括性的几组意象加以阐释；丰富了对传统文化重要意义的阐述；添加了该如何呵护传统文化的思考；去除了一些与呵护传统文化不太相关的枝蔓。从而使文章的主题更加集中、内容更加丰富、扣题更加紧密。
2.修改后的作文结构更加清晰，全文围绕呵护传统文化的主线，从为什么要呵护、如何呵护两个方面进行阐释。全文首尾呼应，添加了一些过渡句段，使各部分之间过渡自然。
3.修改后的作文语言更加生动准确。去除了一些让人费解的语句，对一些遣词不当的内容也加以了修改。如题记改为“忘却了传统文化，相当于抛弃了一半的赤子之心”，其中“忘却”一词比“失去”更合事理的逻辑性。
当然，改后的作文，在如何呵护传统文化方面生发的还不够充分，还有一些小的问题。END, http://www.100md.com(侯守斌)