圆梦
在学校的讲台上，一位普通的学生，满面红光，意气风发，迈着矫健的步伐，领下了“优秀学员”的奖章。
一个少年，躺在床上，默默地抽泣，他只考了60分，父母用责怪的眼神看他，老师用失望的眼神望他，同学用“鄙夷”的眼光瞧他。他蜷缩在被窝里，不安地滚过来，又滚过去，他的心仿佛被数万只蚂蚁撕咬。从此，他立下一个志向，发誓要不惜一切代价完成它!
他开始发奋读书，为了不被别人发现而受嘲笑，他白天和以前一样嬉戏玩耍，一回家便埋头苦读，常常学习到深夜。为了不拖垮自己的身体，他早上比别人提前一小时出去晨跑。“70分!80分!90分!我来了!”他在心中对自己疯狂的呐喊。一个月，二个月，三个月，他一天也没有松懈。
期中考试了，成功与否，就此一举。进考场前，他抬头看了一眼天，灰蒙蒙的。开始考试了，同学们有的神色紧张，有的面如死灰，但也有胸有成竹，笑容满面的。他的脸平静无波，仿佛这场考试不关他的事似的。考试结束了，同学们纷纷开始交谈自己在考试中的发挥，考得好的兴高采烈，考得差的唉声叹气，唯独他还是那种平静的表情，因为他知道，胜负已定了，他又抬头看了看天，太阳露出了半个笑脸，金光照耀在他的身上，并不英俊的他此时显得异常潇洒，他望着太阳笑了笑，悄然离去了。
此刻他站在领奖台上，仰起头来，灿烂的日光刺得他睁不开眼，他笑了，笑得很自然，笑得很灿烂。他向所有人证明了，命运之神不会轻易眷顾任何一个人。或许你长得帅，但不必骄傲，那是你欠命运之神的。或许我长得丑，但不必失落，那是命运之神欠我的。只有不懈的拼搏与努力，才能扼住命运的喉咙，把握生命的律动，唱响生命的旋律。
他就是我，我圆了我的梦，我赢得了我应得的喜悦，我没有给父母丢人，我骄傲，我为我的人生喝彩!
点评：小作者文笔流畅，语言简练却不乏诙谐幽默，精当地选取三个典型片段来具体刻画抒情主人公从追梦到圆梦的过程，扣题精准。细节描写细致传神，加之生动的侧面描写，环境渲染和对比映衬有力地烘托了追梦少年内心的失落、渴望和自尊自信。插叙记叙和人称变换使文章层次跌宕，读来颇有悬念之感。结尾点题直接抒情，呼应开头，是一篇构思巧妙的佳作!END(指导老师：吴 洁), http://www.100md.com(杜逸峰)
一个少年，躺在床上，默默地抽泣，他只考了60分，父母用责怪的眼神看他，老师用失望的眼神望他，同学用“鄙夷”的眼光瞧他。他蜷缩在被窝里，不安地滚过来，又滚过去，他的心仿佛被数万只蚂蚁撕咬。从此，他立下一个志向，发誓要不惜一切代价完成它!
他开始发奋读书，为了不被别人发现而受嘲笑，他白天和以前一样嬉戏玩耍，一回家便埋头苦读，常常学习到深夜。为了不拖垮自己的身体，他早上比别人提前一小时出去晨跑。“70分!80分!90分!我来了!”他在心中对自己疯狂的呐喊。一个月，二个月，三个月，他一天也没有松懈。
期中考试了，成功与否，就此一举。进考场前，他抬头看了一眼天，灰蒙蒙的。开始考试了，同学们有的神色紧张，有的面如死灰，但也有胸有成竹，笑容满面的。他的脸平静无波，仿佛这场考试不关他的事似的。考试结束了，同学们纷纷开始交谈自己在考试中的发挥，考得好的兴高采烈，考得差的唉声叹气，唯独他还是那种平静的表情，因为他知道，胜负已定了，他又抬头看了看天，太阳露出了半个笑脸，金光照耀在他的身上，并不英俊的他此时显得异常潇洒，他望着太阳笑了笑，悄然离去了。
此刻他站在领奖台上，仰起头来，灿烂的日光刺得他睁不开眼，他笑了，笑得很自然，笑得很灿烂。他向所有人证明了，命运之神不会轻易眷顾任何一个人。或许你长得帅，但不必骄傲，那是你欠命运之神的。或许我长得丑，但不必失落，那是命运之神欠我的。只有不懈的拼搏与努力，才能扼住命运的喉咙，把握生命的律动，唱响生命的旋律。
他就是我，我圆了我的梦，我赢得了我应得的喜悦，我没有给父母丢人，我骄傲，我为我的人生喝彩!
点评：小作者文笔流畅，语言简练却不乏诙谐幽默，精当地选取三个典型片段来具体刻画抒情主人公从追梦到圆梦的过程，扣题精准。细节描写细致传神，加之生动的侧面描写，环境渲染和对比映衬有力地烘托了追梦少年内心的失落、渴望和自尊自信。插叙记叙和人称变换使文章层次跌宕，读来颇有悬念之感。结尾点题直接抒情，呼应开头，是一篇构思巧妙的佳作!END(指导老师：吴 洁), http://www.100md.com(杜逸峰)