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一种原动力
http://www.100md.com 2013年8月1日 《好家长·青春期教育》 20138
     那天中午,女儿在学校打电话说忘带准考证了,让我给她送去。于是,我放下电话,将准考证给女儿送去。

    回来途中,遇到女儿的班主任匡老师,针对女儿学习近况,便跟他沟通了一下。谈话间,已到最后一节课,下课的时间到了。

    五六千人的学校,只要下课铃声响起,学生们个个像快乐的小鸟一样,一下子从教室里冲出来,整个校园顿时笑语喧天。

    这时,女儿一眼从校园里,看到了我。女儿说,妈妈,你怎么还没有回去做饭呢?我说,刚才在路上遇到匡老师了,中午饭我还没有来得及做,这可怎么办呀?

    女儿扑哧一笑,连声说,我们一同到学生饭堂,就在学校里简单吃一点吧!今天中午时间紧,我还得午休一下,补补觉呢。

    于是,我跟女儿一同来到学生饭堂,买了两份午饭,选择一个临窗的位置,坐了下来。我们边吃边聊,听到邻座的学生们谈起一个故事。
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    故事的主人公,是一个高一学生,从农村来到城市上学。他家里的经济条件并不是很好。这个孩子,跟他年迈的爷爷相依为命,但是爷爷年纪大了,为了他能读书,爷爷狠狠心,只能将家里仅有的一份劳动力——那头老黄牛,牵出去卖掉了,倾其所有,凑足了他的学费。他虽然上了一所理想的学校,但在学校里生活还是很艰难的。上学时间不长,带来的钱却已经被他全花光了。他不能再给爷爷增加负担,只得瞒着爷爷,自己去想办法,节衣缩食,度过这段难捱的读书时光。

    他每天只要到了吃饭的时间,有意避开众人,故意选择很晚的时间段,才到学校食堂吃饭,等到同学们都吃完了饭,他才进去,捡别人吃剩下来的馍馍与米饭。 这对他来说,也算是很丰盛的。

    饭后,他看见别人随处丢弃的空饮料瓶子、易拉罐,突然想出了一举两得的有效措施,既整洁了校容,又能解决他目前的实际问题。他把这些空饮料瓶子、易拉罐收集在一起,把它们放在背包里,只是想拿它们到废品收购站,卖掉换一点钱买课外读物,以此来帮助自己,走出生活中的困境。
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    每天晚上,他都是这样在众目睽睽之下,走到食堂出口,拿着蛇皮袋子,装上空饮料瓶子、易拉罐,在五六千人的校园里,就变成一幕引人注目的美丽风景。

    曾有很多人好奇地问过他,喂,你那只蛇皮袋子里,究竟装的是什么?

    他每次遇到这种情形,都会如实回答,希望别人知道,他是一个自食其力的人。

    慢慢地,学校里的人,也不干涉他,很多学生,都知道他家境贫困,自尊心很强,也是一位品学兼优的学生,对他的行为与举措,表示理解与支持。

    就这样,日子一天一天地过去,大家有意无意地做出友善之举,只要走在通往饭堂的过道上,都会学着他的样子,顺道把地上散落的空瓶子、易拉罐等遗弃物,放在食堂门外的一只蛇皮袋子里。俗话说,众人拾柴火焰高,别看这小小的举措,也是一种原动力。只需举手之劳,就能帮助一个人,稍微改善一下他的生活,使他尽可能地安心读书,何乐而不为呢?

    我跟女儿吃完午饭,路过饭堂门前,源于本能的举动,将用过的矿泉水瓶子,随手丢进那只蛇皮袋子里。我们看着很多路过的学生,都和我们一样,自觉形成一种原动力,这种行为,发自人之初性本善,源于最质朴的爱心与举动。

    我也相信,这一幕幕充满爱心的举动,肯定也会在那个学生心里,成为一种原动力。许多年之后,那些曾受到的帮助,对他今后的人生之路,也会起到很好的促进作用。无论他成功,还是失败,他的人生故事,都会从这段感人的经历说起。 END, http://www.100md.com(段玉梅)