【写作导引】

    生动描写那定格的一刻

    高淳区第三中学 孙军花

    相册轻启，掀开了那些尘封已久的记忆，一张张泛黄的照片仿佛在述说着一段段美好的回忆。老照片，因为有时间的坐标，岁月的脚印，便成了信息的记录、故事的载体。一张张照片，展开一个个故事。打开照片集，一件件喜事，伤心事，开心事……都浮现在眼前。看，这些瞬间的定格，似乎让我又回到了从前……就让我们将记忆深处那与老照片有关的一个个难忘的生活故事重现吧。

    既然是故事就应侧重于事件过程的描述，强调情节的生动性和鲜活性，就要求文章有细腻的描写。所以写人要细致生动地刻画人物的肖像、神态、心理、言行，努力使故事中的人物栩栩如生、充满鲜活的魅力。写事在交代六要素的同时，重点要把故事的经过具体生动地呈现在人们面前，以触动人们的心灵，唤起人们情感的共鸣，老照片的故事才能使人难以忘怀。

    【学生习作】

    例1：

    老照片的故事

    南京市高淳三中初一(9)班 张 璐

    书房的架子上有一张特别的照片，爸爸对它极为珍视。常常看见爸爸看着看着，嘴角就会浮现一丝笑意，有时还会轻轻地摇头叹息。

    照片中的那个人是高中时代的爸爸。头发梳得一丝不苟，两道浓密的眉毛下一双眼睛闪烁着智慧的光芒，嘴巴微微抿着，一张棱角分明的脸。那时的爸爸是年轻气盛、风华正茂的。

    我不明白爸爸为何会对这张照片有这么复杂的情感，原本我以为这张照片是他年轻时唯一拍的照片，所以才会如此珍视。直到奶奶告诉我关于爸爸高中时的一些事情，我对此才有了更深的理解。

    高中时代的爸爸是非常聪明的。他上课趴着睡觉，可考试成绩却总是数一数二;别人下课坐在座位上苦思冥想一道题，他扫几眼，三下五除二便做出来了 ......