[写作现状]

    写文章既要说真话，又要有严密的逻辑性。但是，翻开学生的作文，我们经常发现这样的问题：

    一、主次不分，剪裁不当

    行文过程中，很多同学不能围绕重点去剪裁材料，而是平均使用笔墨，以致主次不分，该详的却略了，该略的却详了，这当然影响了情感的表现力和感染力。比如习作《妈妈的爱》片段：

    妈妈非常关心我。有一次，妈妈带我到快餐店吃快餐，来这里吃快餐的人可真多有男的，有女的，有老的，有少的。他们有吃8元套餐的，有吃10元套餐的，有吃15元套餐的。老板娘忙得团团转。我们叫了好几次，她才走过来，热情地问：“你们要吃什么？”妈妈问我爱吃什么菜，我说了三样最爱吃的菜，老板娘为我盛了这三样菜。老板娘又根据我妈妈说的，为我盛了一碗大米饭。这一餐，我吃得真饱，妈妈是多么关心我啊!

    二、思路不清，文意不畅

    俗话说：“车行有道路，文行有思路。”文章思路不清楚，就像车辆虽然可以前行，但随时会脱轨而翻车。有的同学记叙生活中的人和事的时候，未能清楚地交代时空，使得思路不明晰，文意表达不畅通。比如习作《豆浆飘香》片段：

    A一大早，喝着奶奶亲手做的豆浆，享受着那淡淡的清香，我心里美滋滋的 ......