当前位置: 首页 > 期刊 > 《好家长.青春期教育》 > 20164
编号:13627732
融议于事,适时表达看法
http://www.100md.com 2016年4月1日 《好家长·青春期教育》 20164
     [写作导引]

    进入初中,同学们会发现对身邊的人、身边的事、身边的物有了自己的看法和主张,也就是说有了发议论的基础,有时在作文中也不时议论上两句。无疑,这在作文中是靓丽的一笔。议论性文字确实是对记叙、描写内容的有力补充,它可以让你的叙事、描写生动形象,饱含感情;它也可以使你的文章表情达意更深入清晰,可突出中心。然而同学们在作文中若不能适时地插入议论,那就成了无病呻吟,乱用议论哦!

    其实我们的课文中就有很多好的事例,如《最后一课》一文中作者在叙述中不时穿插一些表明小弗郎士情感态度的句子,如“天气那么暖和,那么晴朗”,“我的最后一堂课” ......

您现在查看是摘要页,全文长 2471 字符