【中图分类号】 R446 【文献标识码】 B 【文章编号】1185-1672(2007)-04-0351-02

    摘要 目的 增强高职医学检验专业学生生物安全防护意识，提高生物安全防护能力。方法 我们在教学过程中通过将生物安全教育纳入高职医学专业课程体系，对学生进行预防医源性感染的岗前培训等方法，加强了对高职医学检验专业学生预防医源性感染教育。结论 通过以上对高职医学检验专业学生进行预防医源性感染教育，取得了较好效果。

    关键词 医学检验；学生；预防医源性感染教育

    2003年的sARS暴发流行，医院内传播和医务人员的感染是其突出特点，在迄今为止所发现的传染性疾病中，如此高的医务人员感染率尚属首次，这一残酷的事实告诫我们：在人类与疾病的斗争中，医务人员应切实强化医源性感染意识，医疗单位应高度重视医院感染控制，临床实验室应安全管理和质量管理两手抓，不能“重测轻防”。高职医学检验专业学生毕业后主要从事实验室工作，每天都要接触大是的病原微生物标本，这种接触始终都存在着医源性感染的危险。临床实验室实验人员的预防医源性感染意识的培养，应从学校抓起。我们在教学过程中加强了对高职医学检验专业学生生物安全教育 ......