欹器
〔原文〕
孔子观于鲁桓公之庙,有欹器焉①。孔子问于守庙者曰:“此为何器?”守庙者曰:“此盖为宥坐之器②。”孔子曰:“吾闻宥坐之器者,虚则欹,中则正,满则覆③。”孔子顾谓弟子曰:“注水焉④!”弟子挹水而注之,中而正,满而覆,虚而欹⑤。孔子喟然而叹曰:“吁!恶有满而不覆者哉⑥!”子路曰:“敢问持满有道乎⑦?”孔子曰:聪明圣知,守之以愚⑧;功被天下,守之以让⑨;勇力抚世,守之以怯⑩;富有四海,守之以谦 。此所谓挹而损之之道也 。
〔译文〕
孔子带领弟子到鲁桓公祠瞻仰时,见到倾斜的器皿。孔子向守庙人问道:“这是什么器皿?”守庙者答道:“这是专放在座右的器具。”孔子说道:“我听说这种座右的器皿,空着时就倾斜,盛水适中就端正,盛满了水便整个倒翻过来。”孔子回头对学生们说:“往里灌水!”学生们舀水灌了进去。果然水适中时便端正地立起,全盛满时,它便整个倒翻过来;水流尽时,它又像开始那样倾斜着。孔子深深地叹了一口气说:“唉!世上哪有满了而不倾覆的呢?”子路问道:“请问,永远保持富足而长远不衰,有什么方法没有?”孔子回答道:“聪明睿智,却保持着愚拙的样子;建立的功业使天下人受益,却保持着谦让的态度;勇力无比,却保持着小心的一面;富有天下,却保持着谦虚的作风。这些就是自我抑制,谦逊而保持富足长远不衰的方法。”
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《荀子·宥坐》
〔注释〕
①鲁桓公:春秋时鲁国国君,名允,鲁惠公之子,鲁隐公之弟。在位十八年,卒谥桓。欹(qī)器:一种盛水的器皿,不太容易放平。
②盖:句首语气助词。宥:通“右”。宥坐之器:放在座位右边的器皿,用来警戒自己。其作用和“座右铭”相似。
③中:指注入的水达到欹器中间的部位。覆:翻倒过来。
④顾:回过头来。
⑤挹(yì):舀。
⑥喟(kuì)然:叹气的样子。吁:叹词。恶(wù):疑问代词。相当于“怎么”,“哪里”。
⑦子路:见《子路受教》注释。敢:表敬副词。持满:保持富有地位。
, 百拇医药
⑧知:通“智”。守之以愚:保持愚拙的样子。
⑨被:通“披”,覆盖。
⑩抚世:盖世。
四海:整个天下。
“此所谓”句,意思是:这就是尽力抑制自己,以保持永远富足和长远不衰。挹:通“抑”。损:减少。
〔评说〕
这则故事,在《韩诗外传》《淮南子·道应训》《说苑·敬慎》《孔子家语·三恕》等中都有记载,内容大同小异。可见古人对这则故事的重视。
这则故事主要是通过“欹器”这种特制的器具,形象地说明“满则覆,虚则容”的道理。孔子利用它对学生进行谦虚、谨慎的教育。这种“因物施教”的方法,也是现实生活中最现实、最理想、最具说服力的教育方法。
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谦虚谨慎是一种为人处世的美德,这种美德不论对己、对人、对事业都有好处。正如一种器皿,只有当它空虚的时候,才能容纳东西,如果满了就无法容纳了。作为一个人也是如此,自满自足了,就不会再接受新的知识和事物,更不会接受别人的意见和批评,自然也就不会再进步再提高了。不仅如此,自满自足就必然自骄自傲,目空一切,自以为了不起,看不起别人。这样,与别人相处,就难以融洽和谐,或往往因小事缺乏宽容而发生矛盾。这样,不仅不利于工作,而且还会影响自己的学习和事业,最终走向失败。
“欹器”属“因物施教”,现身说法的范畴。其特点是“以物寓事,寓事于物”,把警世育人的哲理蕴含在相关的事物中,名言其物,实寓于理,再现于人。这种方法看得见,摸得着。针对性实用性强。目的是告诫人们主持正义,加强品德修养,规范道德行为,处世言行,敢于向邪恶做斗争,后多凝炼为成语和名言,比如“满招损,谦受益”;“谦虚使人进步,骄傲使人落后”等。这些成语名言,不仅成为我们生活中的座右铭,而且在这些成语和名言中汲取更多的营养和教训,以学习处世的长处,修正自己的不足,成为新时期的一代新人!
〖编辑:安然〗, 百拇医药(时习之)
孔子观于鲁桓公之庙,有欹器焉①。孔子问于守庙者曰:“此为何器?”守庙者曰:“此盖为宥坐之器②。”孔子曰:“吾闻宥坐之器者,虚则欹,中则正,满则覆③。”孔子顾谓弟子曰:“注水焉④!”弟子挹水而注之,中而正,满而覆,虚而欹⑤。孔子喟然而叹曰:“吁!恶有满而不覆者哉⑥!”子路曰:“敢问持满有道乎⑦?”孔子曰:聪明圣知,守之以愚⑧;功被天下,守之以让⑨;勇力抚世,守之以怯⑩;富有四海,守之以谦 。此所谓挹而损之之道也 。
〔译文〕
孔子带领弟子到鲁桓公祠瞻仰时,见到倾斜的器皿。孔子向守庙人问道:“这是什么器皿?”守庙者答道:“这是专放在座右的器具。”孔子说道:“我听说这种座右的器皿,空着时就倾斜,盛水适中就端正,盛满了水便整个倒翻过来。”孔子回头对学生们说:“往里灌水!”学生们舀水灌了进去。果然水适中时便端正地立起,全盛满时,它便整个倒翻过来;水流尽时,它又像开始那样倾斜着。孔子深深地叹了一口气说:“唉!世上哪有满了而不倾覆的呢?”子路问道:“请问,永远保持富足而长远不衰,有什么方法没有?”孔子回答道:“聪明睿智,却保持着愚拙的样子;建立的功业使天下人受益,却保持着谦让的态度;勇力无比,却保持着小心的一面;富有天下,却保持着谦虚的作风。这些就是自我抑制,谦逊而保持富足长远不衰的方法。”
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《荀子·宥坐》
〔注释〕
①鲁桓公:春秋时鲁国国君,名允,鲁惠公之子,鲁隐公之弟。在位十八年,卒谥桓。欹(qī)器:一种盛水的器皿,不太容易放平。
②盖:句首语气助词。宥:通“右”。宥坐之器:放在座位右边的器皿,用来警戒自己。其作用和“座右铭”相似。
③中:指注入的水达到欹器中间的部位。覆:翻倒过来。
④顾:回过头来。
⑤挹(yì):舀。
⑥喟(kuì)然:叹气的样子。吁:叹词。恶(wù):疑问代词。相当于“怎么”,“哪里”。
⑦子路:见《子路受教》注释。敢:表敬副词。持满:保持富有地位。
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⑧知:通“智”。守之以愚:保持愚拙的样子。
⑨被:通“披”,覆盖。
⑩抚世:盖世。
四海:整个天下。
“此所谓”句,意思是:这就是尽力抑制自己,以保持永远富足和长远不衰。挹:通“抑”。损:减少。
〔评说〕
这则故事,在《韩诗外传》《淮南子·道应训》《说苑·敬慎》《孔子家语·三恕》等中都有记载,内容大同小异。可见古人对这则故事的重视。
这则故事主要是通过“欹器”这种特制的器具,形象地说明“满则覆,虚则容”的道理。孔子利用它对学生进行谦虚、谨慎的教育。这种“因物施教”的方法,也是现实生活中最现实、最理想、最具说服力的教育方法。
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谦虚谨慎是一种为人处世的美德,这种美德不论对己、对人、对事业都有好处。正如一种器皿,只有当它空虚的时候,才能容纳东西,如果满了就无法容纳了。作为一个人也是如此,自满自足了,就不会再接受新的知识和事物,更不会接受别人的意见和批评,自然也就不会再进步再提高了。不仅如此,自满自足就必然自骄自傲,目空一切,自以为了不起,看不起别人。这样,与别人相处,就难以融洽和谐,或往往因小事缺乏宽容而发生矛盾。这样,不仅不利于工作,而且还会影响自己的学习和事业,最终走向失败。
“欹器”属“因物施教”,现身说法的范畴。其特点是“以物寓事,寓事于物”,把警世育人的哲理蕴含在相关的事物中,名言其物,实寓于理,再现于人。这种方法看得见,摸得着。针对性实用性强。目的是告诫人们主持正义,加强品德修养,规范道德行为,处世言行,敢于向邪恶做斗争,后多凝炼为成语和名言,比如“满招损,谦受益”;“谦虚使人进步,骄傲使人落后”等。这些成语名言,不仅成为我们生活中的座右铭,而且在这些成语和名言中汲取更多的营养和教训,以学习处世的长处,修正自己的不足,成为新时期的一代新人!
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