仲倩

    【摘要】? 目的? 观察分析健康教育联合心理护理在白癜风疾病患者中的应用效果。方法? 选取2021年10月- 2022年10月医院收治的110例白癜风疾病患者作为研究对象，按照入院先后顺序进行分组，先入院的55例患者作为对照组，根据组间基线资料均衡可比原则，在后入院患者中选取55例作为观察组，对照组采取皮肤科常规护理，观察组在对照组基础上增加健康教育+心理护理干预。比较两组患者的负面情绪、生活质量改善情况和护理效果。结果? 健康教育+心理护理干预后，观察组患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组，健康调查简表(SF-36)评分高于对照组，组间比较差异有统计学意义(P0.05)，具有可比性。所有患者均自愿参与本次调查研究。

    1.2? 健康教育+心理护理方法

    对照组患者采取皮肤科常规护理，主要是环境护理、正确用药方式、皮肤护理措施等。在此基础上，观察组患者给予健康教育+心理护理干预，具体内容如下。

    (1)健康教育：护士在和患者交谈中了解患者对疾病的认知程度，结合患者的学历背景、对知识接收能力的情况制定相应的健康教育，给患者发放健康手册，可采取视频方式为患者及家属介绍疾病的相关知识，使其充分了解疾病，进而重视疾病，积极配合医护人员的工作。护士指导患者保证充足的睡眠，坚持适当的运动锻炼，养成科学的生活习惯。叮嘱患者摄入矿物质等食物，饮食清淡易消化，注意皮肤的护理工作，避免接触酚类化学物质，防止阳光暴晒，避免使用增白化妆品 ......