周翠英 聂小红

    【摘要】? 目的? 探讨个性化护理联合健康宣教对儿童心理健康的影响。方法? 选取2022年10月- 2023年10月在麻城市人民医院儿科进行过心理健康干预的儿童195例为研究对象。在年龄、性别等基线资料组间均衡可比的原则下，以随机数字表法分为对照组和观察组，对照组97例，观察组98例。对照组实行个性化护理，观察组在对照组的基础上行健康宣教。比较两组儿童的心理问题总发生率、行为和心理健康状况及生活质量状况。结果? 联合护理干预后，观察组儿童的心理问题总发生率9.28%低于对照组儿童的20.62%，差异有统计学意义(P0.05)；干预后，两组儿童行为和心理健康状况均有所提高，但观察组儿童行为和心理健康状况评分均高于对照组，差异有统计学意义(P0.05)；干预后，两组儿童生活质量状况评分均有所提高，但观察组儿童生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义(P0.05)；干预后，两组儿童行为和心理健康状况均有所提高 ......