【摘要】护理高专教育是有理论教学又有实验教学，二者密不可分。学校的教育目标是在学生掌握了理论知识后，就重点培养学生的操作技能，以适应社会对护理人员的需要。而实验课是培养学生的最佳练兵基地。如何使学生在掌握基本的实验理论和操作方法的同时，鼓励学生更积极地参与实验教学，更好地提高学生的动手能力，是评价一位护理专业辅导员是否称职的重要指标。可以通过积极引导学生从事实验活动，培养学生乐于动手的意识和习惯，建立激励机制，鼓励学生从不同角度进行动手实践，鼓励学生大胆动手，保护学生的动手热情。

    【关键词】护理学；动手能力；实验教学；辅导员

    护理学是医学的重要学科，护理人员要专门实施临床护理和病房管理，护士的动手能力直接影响护士的工作水平，所以护理学生的实践操作是提高护生动手能力的重要途径，是其他教学环节不可替代的。因受应试教育的影响，有些教师为了节省时间多讲习题，减少实验，甚至不做实验，其结果是学生缺乏实践经验，动手能力差，不利于培养学生创造性思维 ......