误区1：夸奖太多或太少

    “你把你的脏衣服放到提篮里了？嘿，你干的太好了”!为了培养孩子的自尊，父母们有时会把孩子变成受表扬成瘾的人。靠表扬鼓劲的孩子不会为了自己满意而追求实现各种目标，他会因很平常的杂事而期待别人的溢美之辞。否则，他就可能会不想去完成自己份内的义务。

    过分批评也是十分有害的。如果只指出孩子是如何失败的，失败就会成为他的心理阴影。称赞和批评的比重应该是三比一。如果批评的比例太高了，夸奖就可能是不真诚的或过度夸张的；如果夸奖的比例太低了，那么，可能是太苛刻了。

    要检查一下表扬的真实性。通常一句简单的“谢谢”就已足够了。还要考虑孩子的年龄。一个6岁的孩子学着擦窗子，即使擦得还有污点，也应当受到表扬；而对于一个干活邋遢的10岁孩子，则不应该这样，因为他可以干得更好。

    误区2：把孩子当小大人一样看待

    你的两个上小学的孩子从音像商店带回《终结者II》，“太充满暴力了”，你反对说。

    “别的小孩都看过了!”他们争辩说，“我们举手表决，好，二对一，我们赢了。”

    小孩子缺少像你那样的判断力和经验。孩子处于儿童时期，你的家庭越民主，孩子就会变得越霸道和越骄惯。

    不要觉得每一条规矩都需要讨论。刚刚学步的小孩子更注重行动而不是说教，“因为我说要这么做”就是足够的解释了 ......