【摘 要】孔子的“仁爱”思想要求指出，关爱别人就是“仁”，“仁”的核心就是“爱人”，“仁爱” 者能爱亲友，乃至热爱全社会的人民大众。对高职学生进行仁爱，完善人格，树立正确的人生价值观。本文旨将传统的儒家“仁爱”思想在与医药高职生的德育工作结合起来， 探讨高职生仁爱教育的方法。

    【关键词】仁爱；医学生；德育教育

    在中国传统文化中，儒家的思想是主流。作为儒家学派创始人的孔子，其教育思想、德育理念不仅影响了当时的社会，而且影响当今人们的为人处世之道。传统中医文化中与儒家文化有很多交融的地方，作为继承、创新、展示和传播中国传统文化尤其是中医药传统文化的重要阵地的现代医学院校，更要注重“仁爱”教育。对医学生进行传统文化(主要是儒家文化和传统中医文化)教育，可以净化学生的心灵，激发学生内心深处的美好品质，培养一种积极的高尚情感，培养学生的自觉性和人道主义精神，从而为人民的身心健康保驾护航，有利于和谐社会的构建。

    1 儒家“仁爱”思想及医学生“仁爱”的内涵

    孔子的仁爱思想是以人性为立论的基点，以人为本，主张爱亲、爱众，爱物，追求人与人、人与物和谐相处共生的。

    论语中提到在《论语 学而》中， 提到：“君子务本，本立而道生，孝弟也者， 其为仁之本与？”这里把“孝弟”定义为仁之本， 即作为仁的最基本含义。孔子用孝悌作为行“仁爱”的开始，认为应该把孝敬父母，尊敬兄长这种爱亲之情推广开。“泛爱众，而亲仁”(《论语？学而》)，从而能够爱朋友、爱周围的更多的人，“四海之内，皆兄弟也”(《论语？颜渊》)。爱众由爱亲人到爱更多的人 ......