【摘 要】人文素质，是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在的品质。目前，护理专业学生普遍人文素质较低，人文意识淡薄，但医学的发展对护理人才提出了更高的要求，要培养综合素质全面发展的护理人才，就必须注重护理专业学生人文素质的培养。加强人文素质教育，首先树立护理教育新观念，将人文教育纳入护理教育目标体系中，强化人文意识，其次要重视人文学科教学，完善人文学科教育体系，并且要营造良好的人文氛围。在护理学教育中注重人文素质的培养，必将大大提高护理教育的质量。

    【关键词】人文素质；护理学；培养；对策

    1 人文素质的内涵

    人文素质，是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在的品质，表现为一个人的人格、气质、修养。人文素质的培养就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养，成为个人相对稳定的内在品质。人文素质包括人文知识和人文精神，人文素质教育不等于人文学科教育，是要培养学生的人文知识能力，将人文知识中内含的价值———人文精神向个体身心中内化。高校人文素质教育，就是要培养学生如何做人，包括如何处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题。加强护理专业学生人文素质的培养 ......