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编号:12658179
浅谈生理学教学中培养学生科学思维和分析问题能力
http://www.100md.com 2014年6月1日 现代养生·下半月 2014年第6期
教学方法,能力培养
     【摘 要】21世纪的医学生应该勤奋好学,在生理学教学过程中遇到难题时要懂得如何分析问题解决问题,去提高自己各方面的素质。不断的采用先进的模式去培养人才,对传统的教学方法进行改革。

    【关键词】生理学;教学方法;能力培养

    现代医学的发展极其迅速,医学生要牢记医学基本知识并能够在实践的过程中灵活的运用,学会如何灵活的思考、分析和解决问题[1]。在以往的教学模式中,一般都采取较为死板的填鸭、灌输和课堂讲授等方式,像启发式、讨论式等先进的教学方法没有较好的推广,学生一般很少有机会进行独立的思考和实践,从而导致学生自我发现和解决问题的能力没能很好的开发出来,因此,我们为了改变先前培养人才的弊端做了几方面的尝试:

    1 改变教学方法

    生理学是讨论机体的新陈代谢、功能方面的变化规则及其构造工作原理等方面的课程。只凭灌输给学生们的这种学习方式是无法让同学们理解各样生理现象的。因此,需要对生理学理论实行启发教学方式,使学生们遇到复杂的问题可以融会贯通分析推敲出解决办法 ......

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