健康教育对癫痫患者自我管理行为的影响体会
[摘要]目的:分析健康教育对癫痫患者自我管理行为的影响。方法:研究年度2015年1月-2016年1月,纳入对象癫痫70例,抽签分组。35例接受常规护理,入对照组;在该基础上,实验组施以健康教育,共35例。对比两组。结果:两组中实验组自我管理优良率更高,满意度高,有显著差异(P<0.05),且具统计学意义。结论:癫痫患者采用健康教育,自我管理行为得以有效改善,宜推广。
[关键词]癫痫;健康教育;管理行为;影响
癫痫为神经元异常放电导致中枢神经暂时性系统功能失常,是一种反复发作慢性疾病,为临床常见神经系统病,病程较长,对个体身心有很大影响。该病患者需长期或终身服药,需主动参与治疗过程,并长期做到自我保健及自我管理,改变以往生活方式,创建新方式。此文研究年度2015年1月-2016年1月,纳入对象癫痫70例,分析健康教育对患者自我管理行为影响,汇报见下。
1.资料和方法
1.1一般资料
研究年度2015年1月-2016年1月 ......
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[关键词]癫痫;健康教育;管理行为;影响
癫痫为神经元异常放电导致中枢神经暂时性系统功能失常,是一种反复发作慢性疾病,为临床常见神经系统病,病程较长,对个体身心有很大影响。该病患者需长期或终身服药,需主动参与治疗过程,并长期做到自我保健及自我管理,改变以往生活方式,创建新方式。此文研究年度2015年1月-2016年1月,纳入对象癫痫70例,分析健康教育对患者自我管理行为影响,汇报见下。
1.资料和方法
1.1一般资料
研究年度2015年1月-2016年1月 ......
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